香港小学英语课程及对我们的启发.pptVIP

目 录 一、香港小学英语教学的基本情况 二、香港小学英语学习的突出特点 三、香港小学英语教材的编写风格 四、香港小学英语教学的夺目亮点 五、香港小学英语课程对我们启示 香港小学英语教学的基本情况 学校一般开设 的课程有中文、数学、英语、常识（General Knowledge）、艺术（Art ＆ Craft）、音乐、体育和电脑等课程。 三、香港小学英语教材的编写风格 在香港大多数学校使用的是朗文版英语教材。此教材十分注重语言运用的真实性，他们能做到中小学的整体设计和衔接，努力实现各学段的教学目标和教学内容的自然衔接和平稳过渡，以确保中小学英语学习的整体质量。 《朗文字典》 四、香港小学英语教学的夺目亮点 1、将英语进行到底的全英语化课堂教学。 在今日国际化的香港，小学实行的是全英语教学。据了解,他们教师队伍中有相当一部分的学校有外籍教师。这些外 教的母语本身就是英语，他们给学生上课就是全英语教学，即使面对一年级的小朋友们亦是如此，目的是培养和提高小学生的英语交际能力。 香港小学英语教育教学给我们的10个启示是： 6、环境创设，浸染学生的英语感觉； 7、鼓励背诵，提高学生的文学素养； 8、渗透策略，着力学生的持续发展； 9、开发右脑，唤醒学生的记忆功能； 10、激励评价，保持学生的旺盛热情。 多彩的校园 ※ 文明的校园 环保的校园 学习的校园 合作的校园 绚丽的校园 飘香的校园 实践的校园 创新的校园 整洁的校园 博学的校园 难忘的校园 天净沙 ------香港潮阳百欣小学考察有感 士雅女庄童俏； 叶绿果香花笑； 生态人本奇妙。 朝阳百欣， 风景如此多娇！ 香港小学英语课程及对我们的启发 晋中市教研室 宫志林 优雅的品味，优美的风度， 优秀的素质构成了香港的教育 风景。 教育无痕。真正高明有效的教育是把教育的目的隐藏起来的教育，是不动声色的教育，也是大爱的教育。 香港小学上课类型 上午校 下午校 全天校 混合校 香港小学英语课每周7－9节，每课时35分钟，除英语作文外，一般不连排。3节课后休息（recess）一次。 香港小学英语教材的选择是由学校自己决定的。据介绍，香港80％的学校采用朗文出版社出版的小学英语教材。小学英语每学年有四次考试，即两次期中考试（test），两次期末考试（examination）。卷面采用百分制，通知家长的成绩是等级制。 香港小学英语教师的工作量是每周28—30 节课，大多数英语教师还要兼教其他课程。 全天校的作息时间： 8：10分到校 8：10-8：45 早上集会（包括祈祷）根据学校宗教 8：45-9：40 第一节课 9：40-10：00 大课间 10：00-10：55 第二节课 10：55-11：50 第三节课 11：50-12：45 第四节课 12：45-13：38 午餐时间 13：40-14：35 第五节课14：35-15：30 第六节课 15：30 放学 无晚自习. 周香港的学校场地很小，不用做操，一周也就一节体育课。 二、香港小学英语学习的突出特点 精彩纷呈 由于历史原因和他们的语言环境的特殊性，不少课程都与英语有着紧密的联系。他们除了有我们内地学校常规的学科外，还设有烹饪、服装设计、电脑程序等许多课程。并实施包括统整、调适、跨学科、联课、I.T元素等崭新教学策略的课程改革、安排多元化、全方位的学习课程，注重课程与活动的整合，让学生把刻板的学习变为充满趣味和实用的过程。学生要把所学的知识充分应用到生活上，课堂不是学习的唯一场所。 既听摇滚乐， 又读《菜根谭》； 既吃肯德基， 又去川味馆。 国内成功案例： 上海中学 如上海中学，2005年毕业生报考海外一流大学录取率 ?达94%，报考美国大学的学生中，被前20名顶级大学录取比率达37.5%。一批学生进入耶拿大学、哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、耶鲁大学、密西根大学、华盛顿大学、约翰霍普金斯大学、波士顿大学、康奈尔大学、纽约大学、芝加哥大学、南加州大学、多伦多大学、早稻田大学、法国巴黎音乐学院、香港大学等世界名校深造。 侧重把学生变成主动学习者，更注重学生在真实语言环境下培养交际能力。从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养，每个单元与下个单元在内容上重复性少，连接性强，跨学科整合的特点明显。与内地同年级的教材相比，很多知识点比内地的教材出现的早，知识点也多。如语法点“一般过去时”和“比较级”在香港的四年级上册就出现了，而在内地的PEP人教版英语