教育技术水平考试讲稿考前培训..pptVIP

2005-09 全国中小学教师教育技术能力培训 主要内容 一、考试简介 二、考试内容 三、考试大纲条文解读 四、试卷结构及题型解析 五、十套模拟练习题分析 一、考试简介 1、考试性质 NTET由中华人民共和国教育部推出，教育部考试中心主办。 一、考试简介 2、考试目的 以“能力标准”为依据，以全面提高中小学教师教育技术应用能力、促进技术在教学中的有效、规范应用为目的，构建全国统一规范的教师教育技术水平考试认证体系，全面提高广大教师实施素质教育的水平，最终促进教师队伍的专业发展。 一、考试简介 3、组织机构 4、考试形式 考试方式为机考，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 5、考试日期及考点 6、报考条件、证书发放 二、考试内容 （一）、基本知识(6分) （二）、教案设计(30分) （三）、资源准备(27分) （四）、教学实施(20分) （五）、教学评价(17分) 二、考试内容 （一）、基本知识 1、基本概念及理论 （1）、教育技术与信息技术 (教育技术的定义、教育技术与信息技术的联系与区别、信息技术与课程整合 ) （2）、教学设计 （ 了解教学设计的基本要素及其含义、理解教学设计的基本流程 ） （3）、学习理论 （了解行为主义、认知主义、建构主义学习理论基本观点的主要不同之处 ） 二、考试内容 （一）、基本知识 2、教育技术应用的意义 (1)推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准 (2)教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 (3)优化教学过程、培养创新型人才 二、考试内容 （二）、教案设计 1、 教案设计流程 (1) 需求分析（学习者分析、教学的环境条件分析 ） (2) 教学目标分析 (3) 教学策略初步选择 （教学活动的排序、教学组织形式的确定、教学方法的选择 ） (4)教学媒体选择 （依据学习目标、 依据学习内容、依据学习者特征、依据教学条件 ） (5)教学评价方案制定 （对学生学习的评价、 对教师教学的评价 ） 二、考试内容 （二）、教案设计 2、电子教案的设计与制作 (1)电子教案的特点、结构及制作工具 (2)利用文字处理软件制作电子教案 二、考试内容 （三）、资源准备 1、资源准备的基础知识 (1) 教学资源的基本概念 (2)常见数字教学资源格式 2、数字教学资源的获取与存放 3、教学演示课件的制作 二、考试内容 （四）、教学实施 1、教学实施的基础知识 (1)教学过程的基本环节 (2)教学过程的组织形式 (3)教学信息呈现 2、教学设施的使用 (1)辅助教学的主要硬件设备及其功能 (2)常用软件在教学实施过程中的应用 3、教学中的交流及交流的主要工具 二、考试内容 （五）、教学评价 1、教学评价的功能和类型 2、教学评价的内容 3、对学生学习的评价 4、对教师教学的评价 三、考试大纲条文解读 （一）、基本知识 1、理解大纲中关键词：“了解”、“理解”、“运用” 这三个层次的分类来自布卢姆。布卢姆将认知领域的教育目标分为六个层次，了解／识记、理解、运用、分析、综合和评价，这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是依次提高的。鉴于初级考试的特点，“考试大纲”中只涉及布卢姆教育目标分类的认知领域的前三个层次的考核要求。 三、考试大纲条文解读 （一）、基本知识 2、教育技术的定义 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 三、考试大纲条文解读 （一）、基本知识 3、教育技术与信息技术联系与区别 联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，它以信息技术作为基础。 区别：不同的研究对象和研究范畴 三、考试大纲条文解读 （一）、基本知识 4、信息技术与课程整合的含义 是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。 三、考试大纲条文解读 （一）、基本知识 4、信息技术与课程整合的含义 例题： (单选题)关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是(??? )。???A．信息技术是重