巧妙指导初中学生写好随笔.pdfVIP

国团团 m~Oi 巧妙指导初中学生写好随笔 国张咏4每 内容摘要:作文在语文学科中的地位毋庸置疑，从学会构思、真实写作、不拘形式到学习名家语言和 师生互动等环节，笔者都用心指导学生的写作，使每周的随笔充满了师生真实的互动，甚至是心与心的碰 撞，思想与思想的交揉。 关键词:作文指导随笔写作 语文学科中，作文是老师和 袋空闲的任何时候都可以。在高 有一张图纸，想到哪儿就写 学生都头痛的话题，学生投几个 兴时，在感动时，在苦恼时，在 到哪儿。学会了构思，学生才明 喜欢写作的，而作为语文老师的 无聊时，获得各种情感体验之 白，原来写作是要先想好了再 我，体会到改随笔和改作文时最 时，想找人倾诉，想找人分享， 写，通过这个要求，他们懂得了 难受，有时想写点评语，都不知 甚至在上课走神(不提倡)时， 平时要去观察生活，搜集素材， 从何写起。那些文章(有的可能 构思可以适时进行，在构思 写作时寻找灵感。最近适逢期中 还称不上是文章，也就一段话而 中寻找灵感，再把我们的情感故 考试，有学生跑来跟我说老 已)竟让人哑口无言!也许是看 事或风景暂时存放在脑海里。就 师，我花了10来分钟构思作文， 惯了看多了觉得乏味;也许是要 好像造房子要先设计出图纸，有 急死我了，但是磨刀不负砍柴 说的话太多(缺点实在多) ，不 了图纸才可以施工。构思就是让 工，后面写得很顺利!我认为 知从何说来;也许是此文(抄袭) 我们的作文在脑海里形成雏形， 学会了构思，就学会了对生活现 早就拜读好几回了……总之，我 有了一个大概的轮廓，有了一张 实的思考，才会寻找到写作的灵 欲闭眼叹息，掷笔合本，就此路 图纸的草图。 感。就好像你行走在茫茫沙漠时 过，不发一言。 我班学生有近一半是外来民 突然发现的一眼清泉，摸索在长 鉴于这种现状，本学期开学 工子弟，基础差，课标中又规定 长暗夜里看到的一线曙光。你必 初，我就思考要对学生进行一次 45分钟能完成不少于5∞字的习 须行走、 摸索， 清泉、 写作指导，思来想去，决心作一 作，所以虽然是周末随笔，我 曙光才会突现。学会了构思， 次尝试，先从每周必写的随笔开 仍然明确规定字数不能少于5∞， 少了许多的浮躁与敷衍。构思使 这样可以逼迫一下懒惰者，使学 写作从容起来