底张乡中校园文化解读.docVIP

给力校园文化， 营造精神家园 ——底张乡初级中学校园文化解读 二0一一年四月 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。根据县教育局关于校园文化建设工作的文件精神与具体要求，我校实施了以“开辟人文精神沃土，培养爱国主义情感”为主题的校园文化建设，以优化育人环境，体现人文精神，发挥育人功能。 在这次校园文化建设中，我们明确了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”的建设思路，倡导特色，丰富载体，学科渗透，活动引领，将校园文化建设的内容不断深化，内涵再次升华。 学校简介： 底张乡初级中学地处公路沿线，交通便利，环境优美。学校发展至今已经历了40多年的风风雨雨，现已成为一所设施齐全、功能先进、教学质量挤身于全县前列的特色学校。学校占地面积13000多平方米，建筑面积3400平方米，教学楼、实验楼、学生餐厅和宿舍楼掩映在青松翠柏之中，菁菁校园，绿树成荫，清新怡静，书意盎然。 学校现有7个教学班， 330名学生；有教师25名，其中本科及以上学历教师9人，占教师总数的36%，中青年教师20人，占教师总数的80%，教师队伍结构合理，优势互补，业务精良。 学校拥有现代化卫星地面收视系统，班班通电视，室室通广播，计算机网络设备一应俱全，真正实现了多媒体远程教育。 学校始终坚持“全面提升素质，实现均衡发展”的教育宗旨，不断强化内部管理，扎实推进素质教育，稳步提高教学质量。组织学生开展多种兴趣活动，为每个学生的成长搭建平台，让其张扬个性，发展特长。 随着新一轮课程改革的实施，全体教师发挥着他们的优势和技能，学校管理水平和教学质量实现了大幅度跨越式提高。去年中招，我校被重点高中录取50人，超额完成了县教育局分配的36名中招指标，实现了历史性突破；冬季县局组织了七年级抽考，我校名列全县第六名；今年春季县体育运动会上我校获得了6个奖项，发挥了运动员的优秀水平。 “校风严，教风正，学风浓”是底张乡中健康发展的保障，学校在“依法治校、特色活校、文化强校”的办学思想指导下，全体师生团结勤奋、务实创新、拓宽思路、科学拼搏，正在向着“构建文化校园、营造和谐氛围、全面提升质量”的目标迈进！ 二、校园文化主题思想：开辟人文精神沃土，培养爱国主义情感 底张乡是革命老区，有着优良的革命传统和深厚的文化底蕴，围绕本乡的革命英烈和文化名人展开校园文化建设，用英雄的事迹鼓舞人，用名人的思想感化人，深入开辟人文沃土，给师生以精神滋养，进而培养他们的爱国主义情感，促进学生的全面发展是我校校园文化建设的主题思想。 三、“三风一训”及其内涵 【校训】科学治校 全面育人 科学治校：随着社会的发展和教育改革的不断深化，学校面临日益激烈的竞争和前所未有的挑战，坚持“质量立校、管理兴校、人文强校、和谐治校”的发展思路，推动学校健康发展。 全面育人： 1、突出思想品德教育在素质教育中的重要地位。 2、重视教学质量，使学生掌握必备的文化知识和技能。 3、开展丰富多彩的校园活动，提高学生的综合素质。 4、加强身心健康教育，促使学生身心健康成长。 【校风】追求和谐 乐学进取 1、我们的办学目标就是为了促进学校的和谐发展，促进教师和学生的快乐成长。 2、和谐的校园环境是师生快乐成长的基础。 【教风】敬业爱生?? 厚德博学 敬业爱生：敬业是修养，爱生是奉献。敬业是关系学校生存和发展的决定性因素，它要求教师不仅要有丰富的学科知识，精湛的教学技巧，而且要有高尚的道德品质，通过孜孜不倦的努力，把自己的全部心血和精力投入教育工作，以获取更大成绩。爱生体现以人为本的办学思想，尊重、爱护每一个学生，让他们成人、成才，直至成功。爱生方能育人，敬业爱生是良好教风的内在灵魂。 厚德博学：厚德载物，博学多能，这是教师立教之本。厚德，指人具有深厚的道德修养和品格，是有爱国、爱民的良好政治素质和品德修养，这是从教必备的思想基础。博学，是指有宽广的知识面，而且精通一门学问，有所专长，这是从教的文化基础。 【学风】快乐读书 健康成长 1、“我读书，我成长，我快乐”是学生的理想追求，也是我们教育的最终目的。 2、“为学生的终身发展服务，促进学生健康快乐成长”体现了以人为本、科学发展、可持续发展的教育理念。 校徽 校徽图案以“底张”两个字的汉语拼音“D”“Z”和“中学”的“中”字的有机结合为基本造型，中间为一红色的数字“1”，寓意向着一流学校迈进的奋斗目标，红色象征热情奔放、学校事业红红火火；富于动感的绿色象征生机与活力，寓意打造和谐校园、绿色校园和科学发展的办学宗旨。“底张乡初级中学”采用用黑色书法字体，彰显学校的文化底蕴。 五、校园文化各版块 1、底张名人志 立于进入校园主通道两侧绿化带旁，介绍底张乡近、现代8位名人：革命烈士李翔梧和温旭阳、