小议语文课内外的情感教育.docVIP

小议语文课内外的情感教育摘要：本文讲述的是语文教师要关注情感教育，充分发挥语文学科的优势，采用多种多样的方式实施情感教育，从而打造有效课堂，优化教育教学效果的一些教学理念。主要由教育教学实践出发，不断进行反思和归纳 关键词：语文教学情感教育 一、情感教育与语文教学 1、 情感因素是语文教学的基础 关注学生的心理感受，富有情感的沟通可以缩短师生之间的距离，使得彼此关系融洽亲密，易于营造和谐的课堂氛围，保障了教学的有效性。所以，一个聪明的语文教师是最懂得用情感为教学作铺垫的教师。何以见得？亲其师，信其道，乐其教 2、 情感教育是衡量有效教学的标杆 语文课堂不同于其他课堂，语文独有的特点就要求语文教师更要重视情感教育。语文教学的“三维”目标分明告诫我们：语文教学不仅仅是认知的过程，更是情感渗透和思想认识发展的过程。让学生树立正确的价值观、人生观，培养他们具有健康的情感情趣与良好的道德品行应成为语文课崇高的追求。因此，能否有效地实施情感教育是衡量语文教学成败的关键 二、在语文教学中渗透情感教育的方式 1、激趣是不可忽视的环节 学习《秋水》时，我就绘声绘色地讲《运斤成风》的故事，顺势引出“望洋兴叹”；学习《周公诫子》时，我就动情地朗诵曹操的《短歌行》，顺势介绍“周公”在历史上的功绩地位; 学习《南州六月荔枝丹》时，我干脆拎了一串荔枝进了课堂。