基于“自主、快乐”的自主性游戏环境开发与创设.docVIP

基于“自主、快乐”的自主性游戏环境开发与创设 　　【摘要】：创设一个有利于引发、支持幼儿游戏和探索活动的环境，能保证幼儿游戏的“自主、快乐”，能推动幼儿发展和深入游戏行为。我园充分开发和利用户外活动场地，合理规划空间，创建户外、走廊、班级三大自主游戏片区。并充分挖掘农村资源，提供充足的原生态、半成品的乡土游戏材料，充分满足孩子的游戏需求。近一年的游戏环境创设研究，我园展示的自主性游戏成果得到了同行的认可与赞赏，初显户外自主性游戏办园特色。变化的材料，开放的游戏环境，体现了创建以自主性游戏为主的“快乐游戏”，打造美丽乡村健康阳光幼儿园的办园特色。近半年的自主游戏环境的创设研究，教师的专业得到成长，孩子们在游戏中的合作、坚持、互助等各项品质得到发展。 　　【关键词】：自主性游戏 环境 材料 创设 　　【中图分类号】G613.7 　　《纲要》指出：幼儿园“以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。”幼儿，尤其是小年龄的幼儿会受游戏环境和材料的影响，幼儿在游戏中的发展直接取决于教师为其创设的游戏环境。所以，创设一个有利于引发、支持幼儿游戏和探索活动的环境，保证幼儿游戏的“自主、快乐”，能推动和促进幼儿园自主性游戏的发展和深入。我园是新建园，有空旷的楼层公共空间，有近5000平米的户外活动面积，还有标准的活动室、专用教室，基础条件良好。结合我园的场地优势，我园提出以