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基于主题网络模式的幼儿园教学活动设计研究 　　摘 要：现如今，人类社会发展已经进入网络信息化时代，网络在社会各个领域逐渐普及，在幼儿园教育领域中，网络模式下其教学活动内容丰富、活动设计形式多样、活动质量和效率明显提高。分析了幼儿园教学活动中网络模式应用现状，探究了主题网络模式下幼儿园教学活动设计。 　　关键词：网络模式；幼儿园；教学活动 　　幼儿园教学活动中，幼儿教师务必掌握教学活动设计这一基本技能，而在主题网络模式下进行教学活动设计，不仅符合新课改的发展要求，而且能够及时满足幼儿的发展需要。因此，本文探究分析基于主题网络模式的幼儿园教学活动设计，具有重要的现实意义。 　　一、幼儿园教学活动中网络模式应用现状分析 　　目前，幼儿园所举办的教学活动，主要是从语言类、艺术类、健康类、科学类以及社会类五个方面入手，教师在设计相关教学活动时融入网络信息技术，希望能够借此优化活动质量，实现活动目的，促进学生身心健康发展。但是，目前主题网络模式下教学活动设计效果不显著，网络信息技术在实际教学活动设计的应用中存在一定问题。首先，网络模式的应用率较低。在教学活动的总数量中，网络模式的应用率为50%，其中健康类教学活动中网络模式的应用率仅占总活动的19%。其次，网络模式的频次较少。在幼儿园教学活动中，网络模式的应用次数较少，应用1～2次占18.59%，应用三次的占21.45%。再次，网络模