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全球化背景下中国高校诚信教育[摘要]全球化的大背景下，我国高校诚信教育既面临着难得的历史机遇，也面临着严峻的挑战。文章以诚信的概念为切入点，根据当前高校学生诚信缺失的具体表现，分析造成诚信缺失的主要原因，提出了思想政治工作者要继承我国诚信教育的优良传统，借鉴国外诚信教育的有益经验，并指出一定要进行创新，进而在观念、内容、手段、方法和机制几个方面提出了我国高校诚信教育比较好的方法 [关键词]全球化；诚信教育；挑战；举措 [作者简介]李桃，大连理工大学马克思主义学院硕士研究生，辽宁大连116023 [中圈分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1672-2728(XX年增加，工作条件有了根本性的改善和提高，技术设施的广泛使用为高校诚信教育的发展提供了前所未有的物质保障，扩大了诚信教育的空间和渠道。(2)高校诚信教育在全球化背景下可以利用新的手段，利用现代信息网技术拓展思想政治工作领域，在解放思想和更新观念中，更贴近大学生生活、贴近大学生实际、贴近大学生内心。另外，伴随着网络时代的到来，缩小了国家之间、民族之间的距离，我们可以通过网络，了解到国外诚信教育的好方法，对推进我国高校诚信教育的改革起到积极的作用 (二)全球化也给高校诚信教育带来严峻的挑战。(1)全球化时代的大学生生活在一个价值取向多元的、开放的信息环境中，而且大学生受到的影响是全方位、多渠道的。面对新韵情况，传统的单一“说教式”的灌输模式显然已经变得不合时宜。这种“灌输式”的教育方法，把思想政治教育和知识教育混同起来，漠视学生的主体性，与素质教育所要求的塑造有创新意识和创新精神的人才相距甚远，从而使诚信教育的实效性大受影响。(2)在经济全球化的“信息爆炸”时代，学生通过网络随时都可以查到各种信息。而我国高校的思想政治教育工作者中有相当一部分人没有受过系统的计算机和英语培训，面对迅猛发展的计算机和网络科技往往手足无措。另外，网络上一切思想、观点都是开放的，同学们可以随意浏览，有些甚至带有极端针对性和倾向性，这些具有针对性和倾向性的思想和观点很有可能造成同学们行为上的偏差 我们会发现，在当今全球化的时代，诚信教育是挑战大于机遇、风险多于收益。掌握全球化主导权的西方资本主义国家的“政治一文化”等的西化同化图谋，使得我国诚信教育的有效性受到严重挑战 三、全球化背景下高校大学生诚信缺失的具体表现 中国自古是礼仪之邦，诚信是中华民族的传统美德。然而，在现实生活中，我们每个人都曾沐浴过诚信的幸福阳光，也可能遭遇失信的痛苦之雨。特别是近年来，我国高校大学生出现了比较严重的诚信缺失现象，其具体表现是： (一)弄虚作假严重。主要体现在：(1)考试作弊屡禁不止。部分大学生考试作弊已经是不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的“职业枪手”队伍。(2)学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭，“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”；“文章=Ctrl C+CtrlV”的观点，在大学生中的认同率极高。(3)简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的“归宿”，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会匕人人都是优秀干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平证书。(4)投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部等问题上，一些大学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客：送礼，投机取巧拉关系 (二)信用意识缺乏。主要体现在：(1)骗贷逃贷。XX年5月，中国人民银行副行长苏宁于新闻发布会透露助学贷款违约率高达28.4％，这导致许多银行不愿发放助学贷款。同年6月10日，263名国家助学贷款违约大学毕业生的“黑名单”，出现在河南省一家发行量最大的报纸上。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。(2)拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每年都在递增。(3)随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。(4)损毁、偷盗图书。有些学生借阅图书馆的图书，发现是自己需要或感兴趣的内容就撕下来占为己有，有的甚至成为梁上君子 (三)人际关系淡漠。由于缺乏真诚与信任，于是沉迷于网络虚拟世界，而不愿意在生活中与人交往者有之；背地造谣中伤，偷看他人日记，发送电 脑病毒者有之；为争夺恋人，抢夺升学、留学机会而不择手段者有之；逢场作戏，未婚同居，多角恋爱者有之。人际关系的淡漠，容易导致学生孤僻、冷漠、紧张、不合群、缺乏责任感，引发心理疾病，不利于学生健康