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在社会主义荣辱观统领下提升大学生诚信素质[摘要]诚信是一种重要的社会道德规范，是处理个人与社会、个人与他人之间相互关系的基础性道德规范。目前。我国大学生诚信缺失问题已日趋严重，故此应该在社会主义荣辱观统领下，营造大学生诚信教育的社会氛围，培育大学生诚信教育的校园环境，改善大学生诚信教育的保障机制，提高大学生的诚信素质 [关键词]大学生；诚信；社会主义荣辱现 [作者简介]徐艳，浙江水利水电高等专科学校社科部讲师，硕士，浙江杭州310018 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1672―2728(XX年，中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中，把“明礼诚信”写进中国公民的XX年来，也在大学生中出现了一些信用缺失的现象，主要表现在以下几个方面： (一)学业上的诚信缺失 1.考试作弊屡禁不止。近年来，大学生因考试作弊而受严厉处分的报道不绝于耳，一些大学生平时不认真学习，考试时不惜铤而走险采取作弊手段，企图蒙混过关，作弊手段越来越高科技化，甚至找“枪手”替考。考试作弊使考试失去了其应有的公平和公正，改变了大学生对待学习和知识的态度，如果任由这种现象蔓延下去，会败坏学校的风气，影响学生的全面发展，损害教育的形象，践踏社会的诚信理念，加剧社会的信用危机 2.抄袭风盛行。刻苦学习、掌握扎实的科学技术知识，这是对大学生的基本要求。但是，部分学生对学习不够重视，缺乏学习的热情和刻苦钻研的精神，对知识不求甚解，滥竽充数，学而不精，学而不专。抄别的同学的作业、论文，或者干脆从网上直接下载，“剪切粘贴”拼凑下来就算“大功告成”。而更值得忧虑的是，比抄袭者本身的失信行为更可怕的，是对抄袭行为的极高认同率。在不少学生看来，抄袭、剽窃不再是一件可耻的事情，而是一种校园时尚，那些认认真真、一丝不苟学习的同学反被看成是“老土”、“落伍” (二)经济生活中的诚信缺失 1.弄虚作假，骗取特困生困难补助。特困生困难补助是国家专门给家庭经济困难、无力支付教育费用的学生拨出的专项资金，但学校对特困生的认定上缺乏可操作性，一些学生便弄虚作假，骗取特困生困难补助 2.助学贷款不按期归还。助学贷款是国家为缓解高校中家庭困难学生的求学压力而设置的一种无担保的信用贷款，需要学生自觉去履行，但是自1999年出台这一政策以来，国家助学贷款在实施过程中却屡遭信用危机。一些学生靠助学贷款圆了大学梦，但毕业后以种种借口拖欠贷款不还，甚至采取隐瞒工作单位、变更家庭住址等手段逃避还贷，使得学校和银行处于尴尬境地，社会对大学生群体诚信度的评价不断降低，也影响了国家助学贷款政策能否继续顺利推行 3.恶意拖欠学费。目前，高校中大学生拖欠学费问题严重，一些学生并非家庭经济困难无法上缴学费，而是把本该缴纳的学费用来吃喝、玩乐、交朋友、买高档手机，甚至还有学生用学费进行炒股、买基金。尽管一些高校采取了暂扣毕业证、学位证等措施，但仍有不少毕业生不缴纳欠费 (三)求职就业中的诚信缺失 1.粉饰简历，骗取岗位。近年来，由于高校扩招，大学生就业形势日趋严峻。为了在竞聘中胜出。一些大学生在自己的毕业推荐材料上掺杂水分，弄虚作假，篡改学习成绩，虚构实践经历，甚至伪造复印他人的获奖和考试证书。事实上，由于大学生的造假行为破坏了公平竞争的环境，从而导致了用人单位对大学生的不信任，最终损害的是大学 生群体的自身利益 2.肆意违约，频繁跳槽。高校学生的就业实行用人单位和大学生之间的双向选择，以契约合同的形式，确定双方的双向选择的权利和义务，这就要求毕业生必须具备良好的信用意识和合同意识。但是，某些大学生缺乏合同诚信意识，契约观念不强，趋利而忘义，随意变更、撕毁合同，频繁跳槽，损害了用人单位的利益和学校的声誉，损害了劳动力市场秩序，造成目前大学生择业与就业的混乱局面，也不利于大学生自身实践经验的积累 三、在社会主义荣辱观统领下提升大学生诚信素质 在新的历史条件下，诚实守信依然是大学生精神风貌的主流，在充分把握这一主流态势的同时，也应该认识到，在少数大学生中存在着诚信缺失现象，尽管只是发生在少数人当中，但其所产生的“示范”效应却不可忽视。究其原因，固然有社会、学校、家庭等外界环境的影响，但大学生荣辱观念不强、缺乏基本的判断能力亦是其中的主要因素 荣辱之心，人皆有之。荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的生动体现。不同的时代，不同的民族，具有不同的荣辱观。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，将中华民族传统美德和时代精神有机统一，丰富了大学生荣辱观教育的内容。加强以诚实守信为重点的社会主义荣辱观教育，有助于提高大学生的思想政治素质，