有余数的除法-复习.ppt

* 第四单元 有余数的除法 1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。 2.有余数的除法应用题中： ①商和余数都有单位； ②商和余数的单位名称有可能不一 3、公式： 被除数 = 除数×商＋余数 除数=被除数÷商－余数 商=被除数÷除数－余数 基础知识过关 二、括号最大填几 一、除法竖式的理解 三、有余数除法的理解 1、指出像上面这样的除法，没有除完还有余数，叫做“有余数的除法”。 2、有余数除法的读法 23÷5=4……3，读作：23除以5等于4余3 3、带余数除法的计算切记一定要合理的写好数的位置。 （1） （2） （3） 1、□÷3=□……（???）??可能剩余 根?? □÷6=□……（???）??可能剩余 根???? 2、除数是7，余数可能是 最大是（ ）最小是（ ） 四、余数与除数的关系 在的除法中，余数是因为不够分而留下的，如果余数等于或大于除数，那么说还可以再分，就不叫余数啦！所以余数一定比除数小 。 3、当当小医生 4、注意点商的单位是要求的单位，余数的单位是原来数的单位 （1）一共有17盆花，每组摆5盆，最多可以摆（　）组，还多（　）盆。 列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ） （2）我有21个面包要包装，每袋6个，最多可以装几袋？ 列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ） （3）18条金鱼，平均分在4个鱼缸里，每个鱼缸里有几条金鱼？还剩几条？ 列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ） （4）43只兔子，如果每7只住一个兔笼，能住满几个兔笼，还剩几只？ 列式 ÷ ＝ （ ）‥‥‥ （ ） 4、判断正误 （1）在一个有余数的除法算式中，除数是7，商是8，余数最大是7. （ ） （2）70÷9 = 8······2 （ ） （3）（ ）×4＜30，（ ）里最大能填7。 （ ） （4）39÷5 = 8······1 （ ） 五、除法各部分之间的关系 1、被除数、除数、与余数的关系 34÷5=6……4 5×6+4=34 47÷9=5……2 5×9+2=47 74÷8=9……2 8×9+2=74 被除数=除数×商+余数 2、做一做，请求出下列式子的被除数 （ ）÷7=6……3 （ ）÷7=6……3 （ ）÷4=3……2 （ ）÷4=6……3 （ ）÷6=3……5 （ ）÷8=9……6 3、思维拓展屋 （???）÷5=6……（???）??? （1）当余数最大时，被除数是（?????）。 （2）当余数最小时，被除数是（?????）。 4、?你能将下面的算式改成有余数的除法算式吗？ 3×6+4=22（???）÷（ ）=( )……（???）? 5×9+3=48（???）÷（ ）=( )……（???）? 5、一个绳子长52米，剪下同样长的6段，还剩下4米，那么这根绳子有多长？ 六、有余数除法解决问题 考点一、看图写算式 1、回忆：平均分我们用除法！ 比如： 15个苹果分成3分每份（ ）个。 列式： 15个苹果5个一份，一共有（ ）份。列式： 【注意点商的单位是要求的单位，余数的单位是原来数的单位】 2．填空 （ ）÷（ ）＝______（束）……______ （朵） （ ）÷（ ）＝ ______（朵）……______ （朵） ÷ = （ ）…… （ ） ÷ = （ ）…… （ ） 3、看图写算式 考点二、有余数除法的简单应用 1、 李老师买来7