板块四专题十一正确使用词语(包括熟语)——据境明义多维比较.ppt

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分析:“一夫当关,万夫莫开”形容地势险要,易守难攻。句中的“深谷”只有“险”,既不是“要冲”,也非用于“攻守”。 分析:“牛刀小试”比喻有很大的本领,先在小事情上施展一下。例句只断取了“小试”之义,而成语中的“有很大的本领”的意义与句中“工作经验欠缺,实践能力不足”的语意相悖。 了解高考试题中成语考查的常见错误类型,审视命题规律,把握题型特点,做到有章可循,则有利于提高成语使用的辨别能力。 8“看”巧解成语题 面对一道成语试题,我们如何作出迅速而准确的判断和选择?注意结合前面的内容,从下列八个方面确认,你会练就一双火眼金睛。 1.看成语意义 成语的意义具有整体性,而且意蕴是约定俗成的,大多有一定的典故。正因如此,我们在审读选项时,要特别留心个别关键语素的意义,看是否因此而望文生义或断章取义。 2.看使用语境 具体的语言环境对所用的成语有着特定的约束作用,如果不加理睬,就会出现与语境矛盾或重复等不协调的情况。 3.看使用对象 有些成语有特定的使用对象,或只能用于某类人,或只能用于某物或某事,或只能用于某种情境。把握不准,就会张冠李戴,造成误用。 4.看感情色彩 成语的“色彩”包括语体色彩(口语和书面语)和感情色彩(褒义、贬义和中性词)两类。使用时应当加以区别,否则会导致误用。 5.看语法位置 成语是一种特殊的词语,自然也就有词性之分,各有各的语法功用,把握不准,就容易犯功能混乱的错误。 6.看语气态度 有些成语有谦敬之分 ,由此而产生语气和态度上的差别:谦辞只能用于自己,敬辞只能用于对方。一旦遇到此类情况,应注意辨别。 7.看特定用法 有些成语随着语言的演变,形成了固定的常用义,但本义也没有完全废除,只是使用较少。判别时应加以考虑。还有一些成语使用时有特定的句式限制,判别时也要注意是否符合要求。 8.看轻重程度 有些成语在表情达意上有轻重之分,这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用。如果不加提防,就会掉入陷阱。 [特别关注] 善于避生就熟,巧用排除法解题 高考语文的词语运用题每年都可能考查到较为生僻的熟语,而考生在做题时应该善于避生就熟,巧用排除法作答。一般来说,四个选项中有两个是容易排除的,辨析另外两个时就要尽量避开生僻的熟语。 解析:A项,相形见绌:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。B项,东山再起:比喻失势之后又重新恢复地位。用于此处不合语境。C项,跌宕起伏:形容事物多变,不稳定。也比喻音乐忽高忽低,很好听。D项,白云苍狗:比喻世事变幻无常。 答案:B 解析:A项,防患于未然:在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。B项,无地自容:没有地方可以藏身,形容非常羞愧。此处应为无处藏身。无处藏身:没有地方让自己隐藏身子。C项,信马由缰:骑着马不拉缰绳,任其自由行动,比喻漫无目的地闲逛或随意行动。D项,殊途同归:通过不同的道路走到同一个目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 答案:B 解析:A项,目不暇接:东西太多,眼睛看不过来。这里是说让人吃惊的情形,应用“瞠目结舌”。B项,登峰造极:比喻水平达到最高点。C项,惊世骇俗:因思想、言行异于寻常而使人震惊。可改为“惊心动魄”。D项,秀色可餐:形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。 答案:D 解析:A项,水落石出:指水落下去,水底的石头就露出来。原形容冬天的自然景象,后多比喻事情终于真相大白。此句应该用“尘埃落定”。 B项,左右逢源:比喻做事得心应手,非常顺利。C项,翻云覆雨:比喻反复无常或惯于玩弄手段、耍弄权术。D项,过江之鲫:形容赶时髦的人很多。应改为“众矢之的”。众矢之的:众箭所射的靶子,比喻大家攻击的对象。 答案:B 解析:B项,置之度外:指不把个人的生死利害等放在心上。此处应为“置身事外”。C项,紧锣密鼓:比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。不合语境。D项, 繁文缛节:文,规定、仪式;缛,繁多;节,礼节。过分繁琐的仪式或礼节。也比喻繁琐多余的手续。此处应用“繁冗拖沓”。A项,胸无城府:为人坦率,没有心机。 答案:A 6.(2013·宿迁调研)在下面一段话空缺处依次填入成语,最 恰当的一组是(3分) (  ) 日本政府近日的“购岛”闹剧,表现出日本军国主义大有 ________ 之势,这极大地伤害了中国人民的感情,全世界炎黄子孙对日本政府错误行径的批判是________的,我们希望日本政府能正视中国人民的正义呼声,如果对此_________,由此产生的一切后果只能由日本政府负责。 A. 死灰复燃   无可非议 

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