传承创新学校文化 以精神文化铸校魂.docVIP

传承创新学校文化 以精神文化铸校魂众所周知：一所学校能够持续健康发展的推动力源自优良的学校文化。何谓学校文化？学校文化是学校经过长期发展，历史积淀而形成的，它以学校师生为主体并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等一系列价值体系。它是一所学校的灵魂，是一个学校精神与氛围的集中体现，也是学校赖于生存的根基，更是学校可持续发展的精神动力 优秀的学校文化哺育出一流的学校。十七中学历经60年的风雨历程，使我们总结出一条重要的经验，这就是加强学校文化建设，传承创新学校文化，以精神文化铸校魂 一．探寻文化渊源 传承学校文化 十七中学创建于1948年，其前身是石家庄女子中学，诞生在解放战争的炮火硝烟中。可以说，在新中国尚未建立时，学校就承担起了为新中国教书育人，造福一方的责任。建校初期，女中师生就在老一辈无产阶级革命家深切关怀和前辈们的谆谆教诲下得以迅速成长。使女中形成了“爱国、勤奋、诚朴、自强”的校风，磨励出“励志图强、奋发向上、敢为天下先！”符合时代要求和具有独特内涵的文化精神 回顾历史，我校有自己的光荣传统和文化精神，有引以为自豪的辉煌成绩，有一代代继承传统，不断改革创新的前辈们，而学校的这些光荣的传统和改革创新的精神已贯穿在学校的整个发展过程中，使得学校在各方面不断地取得优异的成绩，正因为有“奋发向上、敢为天下先”的文化精神，有开拓创新的豪迈干劲，才成就了今天快速可持续发展的十七中 二．创新办学理念 催生独特文化 文化是历史形成的，没有一定的历史，就谈不上有什么优秀的文化，学校文化可以通过长时间的积累自然形成，但优秀而有生命力的学校文化，是需要精心构建的，必须在理念上精心提炼，在实践中长期培育才能形成。随着社会的不断进步和教育改革的不断深入，发展和创新学校文化是提高学校竞争力的关键，但创新不能建立在空中楼阁的基础上，必须与传承优秀文化统一起来 为此，我校在传承历史文化的同时，又结合时代的元素，开始致力于学校文化的创新。XX年，结合学校的实际，我们提出了以“成功”为主题的办学理念――“人人追求成功，人人能够成功”，确立了“追求成功，谋求发展，创一流名校”的办学目标，旨在营造“追求成功――体验成功――获得成功”的积极向上的浓郁氛围 我们认为，成功是一个发展性的概念，是一个连续的动态的发展过程。成功是经过奋斗获得的预期的结果，成功需要努力，成功需要积累，成功的含义在于进取、突破和发展。在一次次小的成功当中展示着成功，从而为师生的可持续发展奠定基础。根据这个理念，我们设计了一座雕塑，三个鲜红的“人”字结构与象征“成功”和“胜利”的“V”字造型连在一起，诠释着我校在人本思想指导下“人人追求成功，人人能够成功”的办学理念 “成功”的理念只有根植于师生心中，成为人们心中永恒的文化追求时，才能真正给予师生以激励、鼓舞。在我们学校，成功教育是面向全体教师和学生的。成功教育的开展，使我们学校的全体教师和学生，对“怎样追求成功”以及“追求什么样的成功”形成了一种共同的价值观，一种强大的精神动力 就教师而言，我们树立了“以崇高的事业成就人，以真挚的感情协调人，以适当的待遇激励人”的师资管理思想，不断提高教师队伍的职业道德和专业技能，为教师追求事业成功搭建舞台 我们坚持“人人都能成才，人人都能成功”，鼓励教师树立终身学习和理论研究的思想，明确不同教师群体的成功发展目标。比如说，对于教学能力强、业务水平高的教师，我们要鼓励他们提升理论素养，承担科研课题，向专家型人才发展：青年教师呢？要激励他们自主发展，迅速成长。此外，我们抓住各种契机，打造教师队伍。比如说，我们每年都举行“成功就在脚下”主题演讲活动。由青年教师畅谈对成功的感言，激励他们树立追求成功的理想，培养爱岗敬业的精神，而且，学校每年开展“教师之星”评比活动，由学生评选心目中最喜爱的“教师明星”。学生的认可是对老师工作的最高褒奖，教师从中感受到创造性实践活动带来的愉悦，体会到奋斗的激情与成功的快乐。成功教育不仅提升了教师的教育教学水平，同时也增强了教师追求成功的信念 就学生而言，我们相信每一个学生都是天才“让每一个孩子在十七中学享受成功的喜悦”是我们教育的追求。我们树立了“必求人人成人，力求人人成才，追求人人成功”的全面育人的成功教育目标，构建了以“成人、成才、成功”为主题的“三成”教育模式。它既包含了学生对学科知识的掌握，也包含了学生心理品质、良好道德的形成 我们针对不同年级学生的发展特点，确定了具有鲜明特征的教育主题：在高中阶段，高一年级以“理想、自信、行为习惯”为主题，高二年级以“行动、技巧、人际关系”为主题，高三年级以“拼博、毅力、健康心态”为题。初中年级以“我承诺、我付出、我收获”的目标教育为主题。围绕教育主题，不同班级结合实