荷塘月色——上课概要1.ppt

荷塘月色——上课概要1

作者如何对荷花进行描写? 用“袅娜”、“羞涩”形容花 (拟人) “袅娜”女子柔美、“羞涩”娇羞姿态。将用来描写女子姿态和神情的词语用在花身上,赋予了物以灵 动的生命力。 写花像”明珠“、像”星星“、像”美人”(比喻---博喻) 写出了荷花的洁白、明净、光亮、美丽。用博喻 写出了月光下的荷花的各种姿态,形象生动。 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远 处高楼上渺茫的歌声似的。 思考: 以下句子有何特点?(提示:从感觉入手) “微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼 渺茫的歌声似的。” 这句话是两种感觉的相通,即使用了“通感” 的修辞方法。 清香 (嗅觉) 相通 歌声 (听觉) 答案: 时断时续,隐隐约约 例如: (1)她笑得很甜。 视觉转为味觉 (2)红杏枝头春意闹。 视觉转为听觉 (3)塘中的月色并不均匀;但光和影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 视觉转为听觉 叠词 3、运用叠词 例:静静地、弯弯曲曲、蓊蓊郁郁… 既使语言富有表现力,也增强文章的节奏感。 * * 小结: 第4自然段运用了比喻、通感、拟人修辞手法,通过细腻的描写,表现了月下荷塘的淡雅静美,给人

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