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六年级数学学科导学案 执笔：王洪波 审核： 授课人： 授课时间： 班级： 姓名： 教研组：数学组 课题：解比例 课型：展示课 【学习目标】 使学生学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。正确使用比例的基本性质解比例。 ： 和和 把乘法算式改写成比例式: 2.4ⅹ40 =1.6ⅹ60 3a = 6b 【学法指导】 1、指导学生运用已有经验，知识迁移类推，学会新知。:法国巴黎的埃菲尔铁塔高320米，北京的“世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1:10.这座模型高多少米？ （1）、说一说题中的1:10表示什么？ （2）、把未知项设为X，找出相等的比写成比例。 --------------------------------- 、例2的解法和过去的解方程有什么不同？根据什么把比例转化成方程的？ 、解比例的格式怎样？你会把解题过程正确的写出来吗？ 3、做一做：解比例 = 合作探究： 讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上） 说一说用比例的基本性质解比例的方法: 2、解比例： 25:7 = X:35 514: 35 = 57:x 23:X = 12： 14 3