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小学生心理健康案例分析 案例1：外地生面临升中的压力，父母尤为紧张，不愿意孩子去民办学校读书，想孩子考上公办学校，于是，没有征求孩子的同意为孩子报名参加辅导班。就在这个暑假，为孩子报了15天的“加强” 培训班，从早上一直上课到下午5点半。假期孩子没有了玩的空间，没有了自由，变得沉默不言，一回家就把自己关在房间里，什么话都不愿意和父母说。 开学了，父母又要求他去参加辅导班，他不愿意，但父母还是硬要他去尝试，孩子最终反抗，怎么也不肯去，父母没办法只好投降。奇怪的是，不去补习班，但学习态度越来越差，以前从来没有试过不交作业，这几个星期经常不完成作业，找他过来谈，他只是沉默地低下头。我想这个时候跟他讲道理是没有用的，毕竟他的父母已经整天唠叨了。面对这个学生心理的变化，我们应该怎样做比较好呢？ 案例2：六年级主要是身体和性格方面的变化： 身体：尤其是女孩，变得害羞、腼腆，不善于展示自我。比如：上课不愿意举手回答问题，不敢在全班同学面前展示，精神状态不够好。 性格：不愿意跟随父母出去，极少与父母沟通，喜欢呆在房间里。沉迷于手机和电脑，上Q、玩游戏，感觉这是他们的全部，对现实生活失 去兴趣，更不用谈学习。班里的Q 群也特别的多。