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* 毫米和分米的认识 制作人: 胡兵 三年级数学 设计意图: 分米和毫米是在学生已有认知基础上又认识的两个新的长度单位。在此基础上我是这样设计的: 一、通过复习发现问题引出新知。 二、通过直观演示认识毫米。 三、通过演示实际测量。 四、认识分米。 五、巩固练习。 六、思维拓展。 ? 一.复习 1.我们已经学过了那些长度单位? 一根跳绳长2( ) 一支铅笔的长是18( ) 一张DVD光盘大约厚( ) 米 厘米 ? 你想知道关于毫米的那些知识吗? 2.填上合适的单位: 0厘米 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 0厘米 1 1 10 3 2 4 5 6 7 8 9 0厘米 1 2 3 4 5 10毫米 1厘米=10毫米 下图中.1厘米中间的每一小格的长 度是1毫米。 对着0刻度 看到终点刻度 0厘米 1 2 3 长——毫米 18 0厘米 1 2 3 长——毫米 28 拿一根米尺,指出10厘米的长度。 10厘米也叫做1分米。 0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1分米 1分米=10厘米 想: 1米= 分米 10 分米的认识 0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 巩固练习 1.读出下面图形的长度 长 58 毫米 同学们,你还能找出生活中可以用分米和毫米来表示的长度吗? 一、填空 3米= ( )分米 30 6分米=( )厘米 60 4厘米=( )毫米 40 2米=( )厘米 200 小结:大单位化成小单位要乘以进率。 20分米=( )米 2 50厘米=( )分米 5 70毫米=( )厘米 7 800厘米=( )米 8 小结:小单位化成大单位要除以进率。 1 米-6分米=( )分米 4 3厘米-3毫米=( )毫米 27 19厘米+11厘米=( )厘米=( )分米 30 3 小结:长度单位相同的两个数可以直接相加减,如果单位不相同,先化成相同的单位后,再计算。 一根钢管长2米4分米,锯成同样长的四根,用来做凳腿,这个凳子的高大约是多少? 2米 4分米= 24 分米 24 ÷ 4 = 6(分米) 答:这个凳子的高大约是6分米。 一、填空 (1) 5米=( )分米 (2 )90厘米=( )分米 (3) 4厘米=( )毫米 (4) 6米=( )厘米 (5) 30毫米=( )厘米 (6)3米-15分米=( )分米 (7)7分米+13分米=( )米 二、课本第六页的第6题。(抄题) * * *
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