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研究性学习活动第一册 第四部分 研究方法 肥城市矿区中学 吴兆喜 一、提取课题——提炼闪光的金子 关注知识： 1、提炼课题的四个条件 问题研讨： 1、如何理解提炼课题的四个条件？ 2、课题的表述应具备怎样的特征？ 《基于中华传统诗词文化赏析，提高学生修养的实践研究 》 2010年1月15日下午，大庆路小学举行了省级课题论证会 1、如何提取课题？2、课题的表述应注意什么? 问题要转化成研究课题必须经历一个“课题可行性论证”过程，其依据的条件主要有四个方面： 一、具有科学性 二、有价值 三、新颖，有创意 四、具有可行性 不仅要言简意赅、中心突出， 还要指向清晰、内涵丰富 二、获取有用的信息——千淘万漉始得金 知识与技能： 1、获取有用信息的渠道有哪些？ 2、加工整理信息资料常用方法有哪些？ 问题研讨： 我们在学习中常用到哪些整理信息的方法？ 1、获取有用信息的渠道有哪些？2、加工整理信息资料常用方法哪有些？ 1.、图书资料 2、音像网络资料 写批语 做标记 做卡片 做摘录 写提要 做札记 绘图表 三、文献资料研究法——追根溯源探真知 知识与技能： 1、如何有效地收集资料？ 2、如何有效地运用资料？ 问题探讨： 1、如何做到有效地浏览与精读？ 2、如何整理文献资料？ 1、如何有效地收集资料？2、如何有效地运用资料