黄龙职中——《左忠毅公逸事》练习题.docVIP

《左忠毅公逸事》练习题 一、关于字词 （_______》，作者__________，清朝散文家______。 2．“逸事”指_________________ 的事迹，本文所记是________ 的点滴事迹，主要突出他_____________ 、__________的高贵品质。 3．作者用史可法的事迹来衬托左光斗的精神，这种手法是_______。 二、关于课文 （一）全文分为四个部分，请概括出每部分的大致意思。 第一部分（第1自然段）： 第二部分（第2自然段）： 第三部分（第3、4自然段）： 第四部分（第5自然段）： （二）本文写了哪两个人物？有无主次之分？为什么？ （三）左光斗“解貂覆生、为掩户”、“瞿然注视”、“面署第一”的行动和“召入，使拜夫人”时说的一段话，表现了他的什么品质？ （四）补写出下列句子的省略成分，并把句子翻译为现代汉语。 1．即解（ ）貂覆生，为（ ）掩户。 2．每有警，（ ）辄数月不就寝。 3．史公兵，往来桐城，（ ）必躬造左公第。 4．（ ）后常流涕述其事以（ ）语人。 三、扩展与活动 （一）本文的取材有哪些特点？谈谈这样取材的好处。 （二）文章开头就交代有“先君子尝言”，文章最后再一次交代说“谓狱中语乃亲得之于史公云”，这在内容和形式上各有什么作用？ （三）翻译下面一段古文，指出文中主人公具有什么高尚品质。 陶侃出游① 唐 房玄龄 出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊②取之耳。”侃大怒曰：“汝③既不田④，而戏贼⑤人稻！”执⑥而鞭⑦之。是以百姓勤于农殖，家给⑧人足。 [注] ①本篇选自《晋书?陶侃传》，题目为编者加。陶侃，东晋人，曾任荆州刺史、广州刺史、征西大将军等职。 ②聊：姑且，随便。 ③汝：你。④田：耕种田地。 ⑤贼：此处指“损害”。 ⑥执：抓住。 ⑦鞭：用作动词，鞭打。 ⑧给：丰裕充足。 参考答案 一、（一）jī páo zì xí jù yè jù (二) 1.一人一马 2.草稿3.签署 4.被他 5.以……为席 6.用 7.糊涂，不明白 8.总是（三）1.方望溪先生全集 方苞 2.非官修正史而流传于民间 左光斗为国选才 英勇不屈 3.侧面烘托 二、（一）略。 （二）本文写了左光斗和史可法两个人，目的都在于表现左光斗，主次分明。写左光斗古寺识可法，在于表现他的求贤若渴和慧眼识才；写史可法为左光斗被捕下狱而焦急、关切和探监，也正是为了表现左光斗的威武不屈、和为国事为忧的精神品格；写史可法的言行，也在于侧面烘托左光斗的言传身教及其对史可法的深刻影响，进一步突出左光斗。 （三）表现了爱才、惜才、为国家识拔人才的高贵品质。 （四）1.省略定语“其”和介词宾语“之”；就解下（自已的）貂皮外衣，盖在年轻人的身上，替（他）掩上门。 2.省略主语“其”；每当有了警报，（他）总是一连几个月不安寝。 3.省略主语“其”；史可法带兵期间，来往经过桐城，（他）一定要亲自到左公府上。 4.省略主语“其”和介词宾语“之”；（他）常常流着眼泪把（这件事）告诉别人. 三、（一）本文不是取材于有关人物的主要生平事迹，而是三个互不相连的故事片断，但都紧扣左光斗的“忠毅”这个中心。这样取材，符合“逸事”的写作要求，可避免与官修正史雷同，而体现文章的特色。 （二）内容上可增强真实性、可信性，形式上首尾呼应，使文章结构紧凑。 （三）本文主人公具有疾恶如仇、爱护庄稼的美德。［译文］一天，陶侃去野外游览，碰见一个人手拿一把没有成熟的稻穗，陶侃问他：“用这个干什么？”那个人说：“走在路上看见了，随便折一把罢了。”陶侃大怒，说道：“你既然不种庄稼，还随意糟蹋人家的稻子！”于是，把那人抓起来，用鞭子抽了一顿。所以百姓都勤于农耕，家家都很富足。 2