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3.8解三角形 姓名 等第 批改时间： 一、 本章内容 知识条目 学考要求 会考要求 1.正弦定理 1)正弦定理 2)利用正弦定理解三角形 b c b b 2.余弦定理 1)余弦定理 2)利用余弦定理解三角形 b c b b 3.应用举例 1)解三角形在实际问题中的应用 2)三角形面积公式 b b b b 二、考点梳理 1.正弦定理及其变式 （1）正弦定理： （2）变式: 2.余弦定理及其推论 （1）余弦定理： （2）推论： 3.三角形的面积公式 S= = = 4.应用正弦、余弦定理解决有关的实际问题 三、考试导向 （一）典型例题分析 【例1】（13年会考15题）在中，角A、B、C所对的边分别是a、b、c，若 则a=( ) A. B. C. D. 练习1）在中，角A、B、C所对的边分别是a、b、c，若,, 则 . 练习2）（12年会考40题）在中，角A、B、C所对的边分别是a、b、c，若,, ,求的面积及a的值. 小结： 解三角形：知三（至少有一边）求三，体现方程思想； 解三角形的类型及方法 已知两角与一边，多用正弦定理，有解时，只有一解； 已知两边与其中一边的对角，一般用正弦定理求解时，解常具有不唯一性，通常结合图形根据三角形的内角和定理或大边对大角进行判断；也可以用余弦定理判断解情况。 3)已知三边或两边夹角，一般用余弦定理求解. 【例2】在中，角A、B、C所对的边分别是a、b、c，. 求角A的值； 若，求的面积. 变式：(1)若，求的面积的最大值； (2)若，求的周长的最大值； 小结： 1.解决判断三角形的形状问题或求值问题中，常用解题策略为：统一为角的关系或边的关系； 边化角：即一般条件统一化为只含角的三角函数的关系式，然后利用三角恒等式变换得出内角之间的关系， 角化边：即将条件统一化为只含边的关系式，然后利用代数恒等变形得出三边的关系； 三角形的面积公式很常用，因公式中既有边又有角，容易和正弦定理、余弦定理联系起来。 求最值或范围问题。关键如何用函数思想建立边或角的函数或利用基本不等式求解。 （二）本章知识结构及重点 1）本章知识结构 正弦定理 解三角形 应用举例 余弦定理 本章重点知识有：正弦定理、余弦定理及其应用.预计2014年把正、余定理结合起来解三角形仍有可能以简单解答题出现；利用正、余弦定理解决有关的简单实际问题将以客观题加以考查。 四、作业 1.在中，角A、B、C所对的边分别是a、b、c，A是锐角，且 （1）求角A的值； （2）若，的面积为， 求值. 2015届学业水平测试复习学案导学 勤读、静学；不预习不上课，不复习不作业 - 3 -