八年级英语学科分析.pptVIP

今后我们要做的 八年级是两极分化的关键期，两极分化不单是指学生间，还包括班级间。我们今后还要团结协作、齐头并进、共同提升。 抓牢基础、促进能力、重视方法、精讲精(多）练。在备课中强化备学生环节，不仅要研究知识点，更要知道学生的薄弱环节在哪儿，提分点在哪儿，俗话说，“知己知彼”才能取得更大进步。  八年级上英语学科期末考试分析 张家窝中学 张庆云 试卷结构比例 满分120 一、听力 20% 二、单选 20% 三、完型 10% 四、阅读 20% 五、翻译词组10% 六、用所给词的正确形式填空。10% 七、完成句子10% 八、补全对话 5% 九、书面表达 15% 参考人数：422 平均分：62.2 及格率：41.7 优秀率：5.24 最高分：116 最低分：12 不及格：238人 一班 25 二班 30 三班 19 四班 32 五班 20 六班 28 七班 20 八班 23 九班 12 十班 29 各班平均分比较 结果表明 1、平均成绩在七年级期末考试的基础上下降了10分。 2、高分段（102分以上）32人。 3、90分以上 78人。 4、预期试卷的全年级平均分在70左右，除了听力部分，余下100分题目难度并不大。 成因分析 1. 学生们思想上重视程度不够，很多练习册原题因为复习不够而丢分严重，反映出学生不会听讲，本体吸收差。 2.听力小本校内练习时间不足，课后训练不足，致使原题考试丢分很多。另外新版的听力小本语速快，题型不符合考试题型，单元标题不对应也是学生资助复习的难点所在。 3. 我们在考前强调了本次考试会考察课文内容，这也是中考部分题型的出题思路，但是得分率还是不能达到满意程度，进一步证实学生落实查，教师要积极想办法，落实知识点。 4. 对背默的东西例如词组，绝大部分学生得分良好，极差生还是有不得分的情况。 今后措施 1.坚持英语能力训练，加强平时的听力，阅读能力的指导训练，以提升学生能力为目的的教学总会好过以提升成绩为目的的复习。 2.直面学生不会落实知识点的现实，把抱怨变成积极的想办法，促进学生的落实。适当增加小练习小测验，增加检查落实的密度与强度，严格把关。 3.针对低分段学生责任到人，进一步减少低分段学生，并提升及格率，努力提升最低分学生的分数线，鼓励他们能得分的地方一定要得分。 4.关注接近优秀生的群体，这是一个提升空间最大的群体，我们应努力让他们变得更优秀。 最高分：八年九班83 最低分：八年4班 49.4 年级平均分62.2 Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart1 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 58.85 54.20 68.00 49.40 71.80 57.90 68.90 62.70 83.00 50.30 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班 58.85 54.20 68.00 49.40 71.80 57.90 68.90 62.70 83.00 50.30 Sheet3 Sheet2 Sheet1 Chart1 一班 25 二班 30 三班 19 四班 32 五班 20 六班 28 七班 20 八班 23 九班 12 十班 29 一班 25 25.00 二班 30 30.00 三班 19 19.00 四班 32 32.00 五班 20 20.00 六班 28 28.00 七班 20 20.00 八班 23 23.00 九班 12 12.00 十班 29 29.00 25.00 30.00 19.00 32.00 20.00 28.00 20.00 23.00 12.00 29.00