小学英语教学反思概要1.ppt

小学英语教学反思及知识点总结 2009.7 教学结果 （两级严重分化，还有哑巴英语现 象，后者失去信心，没有主观能动性） 教学行为 （班容量大，缺乏语言环境，师资 客观实在 有限，家长素质，跟进不到位） 教学观念 （现有条件下，积极心态----改变 观念---行为） 故事分享 大楼-----教育须有目标意识 小路-----“順性而为” 大楼和小路-----和谐的统一 教师 目标的实现离不开课堂教学 课堂教学离不开好的教学方法。 激发学生在积极的心态（順性而为）下，抓好双基。 教师 教学方法设定的原则，要有科学性。 要适合学生的年龄特点。 要从实际生活出发挖掘素材。 要有可操作性。 要有实际效果，围绕教学目标，重点设计。 注意教学一材多用。 课程改革与双基 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 新理念下的双基 新课程强调的基础知识与基本技能 以课标为基点，通览小学英语教学点 Aa /ei/ Hh Jj Kk Ee /i:/ Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Zz Ii /ai/ Yy Oo Uu /ju:/ Qq Ww /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Rr /a:/ /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx /i:/ Ee Bb Cc Dd Pp Tt Vv Zz /ei/ Aa Hh Jj Kk Hh Gg Rr Ww Yy qu /kw/ /f/ /l/ /m/ /n/ /s/ /ks/ /b/ /d/ /d3/ /p/ /t/ /v/ /z/ /h/ /k/ /g/ /r/ /w/ /j/ /e/ /i/ /ei/ bag map fat hat cat at am bet pet bed get bit fit hit pink thin win sit hot bot dog fox box bus but mug hug cut cup Kate cake name face he she be me Hi kite bite Mike life dive no go note whole cute  元 音 元音共有20个，包括： 单元音12个，它们的发音要领和书写形式 （/i:/, /i/, /e/, /?/, /?:/, /?/, /?:/, /?/, /u:/, /u/, /ɑ:/,/Λ/） 双元音8个（合口双元音5个，集中双元音3个），它们的发音要领和书写形式 (/ei/, /ai/, /?i/, /au/, /?u/, /i?/, /u?/, /ε?/ 前元音 中元音 后元音 合口双元音 集中双元音 语音基本知识 元音音素 辅音 辅音共有28个，包括： 清音：/p/? ?/t/? /k/ ?/f/? /s/ ?/θ/??/?/ ? /?/ ?/ts/? /?tr/? /h/ 浊音：/b/ /d/?/g/? /v/ /z/ /e/ /?/ /?/ /dz/ /dr/ /l/ /m/?/n/?/?/? /r/ /w/ /j/ 辅音因素 传统语音学认为：英语有48个音素。一个音素对应一个音标，所以共有48个国际音标。 现代语音学认为：英语有44个音素。因为现代语音学认为/tr/, /dr/, /ts/, /dz/等不是独立的音素，而是辅音连缀。 容易混淆的元音 1) [e] [?] bed bad; men, man; pen, pan; lend land 　2) [i:] [ei] real rail; greet, great; mean, main; read raid 3) [e] [ai] bet bite; red write; s