人教思想品德八年级下册6-10的复习题.pptVIP

初中学生辍学现象己经成为全社会关注的一个话题，某校八年级一班思想品德老师组织学生开展一次社会调查活动，假如你是调查小组成员，请你完成下列问题：（1）你们将运用哪些调查方法？（至少两个） 问卷调查法、座谈调查法、走访调查法（2）通过调查，请你总结初中学生辍学的原因。家庭经济困难，父母让其辍学务工；社会不良环境的影响，社会非法招工；学校教育不当；自己学习困难产生厌学情绪等。（3）如果你的同学中有辍学的，现在需要你和几名同学动员他重返校园，你们打算怎样做？①调查了解，弄清辍学原因；②找到辍学的同学，利用法律知识，做好说服动员工作；③如说服无效也可设法通过社会、政府直至法律途径，求得帮助解决。 （1）爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？ 受教育权 （2）爸爸的行为违反了哪些法律？《宪法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》。 （3）面对这种情况，有人说儿子只有听从爸爸的才是正确的，你认为呢？为什么？（先判断再说明原因） 这个说法是错误的，作为儿子面对这种情况，儿子应首先与父母交流沟通，向家长宣传有关法律知识，说明受教育的重要性，知识改变人的命运，并指出不让自己上学是违法行为，爸爸不听劝告，则寻求有关部门的帮助或用法律手段维护自己的受教育权。 为了树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境，市教育局、市科协组织以“实施知识产权战略、促进创新发展”为主题的知识产权宣传周活动。学校积极组织同学们举行这一宣传活动，请你策划一个活动方案。（1）为宣传活动拟制几条宣传标语。 “强化知识产权意识，提高自主创新能力”、“拒绝盗版，维护知识产权” （2）在宣传活动中。要向全体市民发放宣传材料，以提高全社会的知识产权意识，你准备列举哪些主要观点。 保护知识产权是知识经济时代的必然要求；保护知识产权就是保护知识、保护创新；知识产权受法律保护，侵犯知识产权是违法行为，要受到法律制裁。 （3）请你向参与活动的同学们提出活动中的注意事项。 文明礼貌、保护环境、遵守社会秩序 （4）活动结束，谈谈你的收获。 增强了知识产权意识，加深了对知识产权保护重要性的认识；提高了保护知识产权的能力；提高了适应社会、服务社会的意识与能力。 （1）在消费中，我们如何练就一双“慧眼”，增强对商品信息的判断能力和选择能力？①我们要主动学习和掌握有关消费的知识，包括有关商品、服务、市场以及消费心理方面的知识；②我们要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定以及消费者维权的途径等。 （2）当我们的消费权利受到损害时，应通过哪些正当合法的途径来解决？应根据具体情况通过下列途径来解决：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。 （3）这些食品主要侵犯了消费者哪些权利？  安全权、知情权、公平交易权（4）有人认为，只要企业家身上流着道德的血液，食品安全问题就能得到解决了。谈谈你的看法。这个观点是片面的。企业家讲道德，可以规范其行为，有助于食品安全问题的解决。但还需要国家依法治国；生产者依法经营；消费者学会理智消费，做个成熟的消费者。 （5）请你设计两条宣传标语 诚信经营，文明消费；健康、文明、和谐消费 （6）为了了解相关知识你事先可以查找哪些法律作为依据？ 《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、 4、当前，城乡学校之间还存在着许多差异，请你就如何缩小城乡教育差距，实现“均衡教育”向有关政府部门提些建议。 ①加大对农村中小学的经费投入，努力改善农村中小学的办学条件和教学环境。②充实农村中小学教师队伍，巩固和提高农村中小学的师资水平。　　③加快农村中小学标准化建设，科学设点布局，合并一些规模较小的农村中小学。 为了让同学们懂得公平待人、维护正义、为人正直的重要意义，自觉树立公平意识，增强正义感，某校八年级（2）班准备召开一次主题班会。假如你是该班的成员，请你完成以下任务：（1）请你为班会确立一个主题，并写出班会步骤。 追求公平、正义。（或：公平、正义比太阳光辉更重要。等等） 班会步骤：①观看关于维护公平、正义的录像；②请有关人士谈维护公平、正义的重要性；③学生分组讨论：如何维护公平、正义；④学生代表发言；⑤由班主任就维护公平、正义向学生提要求；⑥主持人总结发言并宣布班会结束。 （2）如果以“走进正义，维护正义”为主题出一期黑板报，请你设计三个栏目，并简要介绍栏目的重要内容。 介绍什么是正义、非正义行为； “正义制度”介绍正义制度的含义和作用； “呼唤正义”分析社会发展需要正义和正义制 “维护正义”说明