电路的谐振.DOC-宜兴技师学院.docVIP

宜 兴 技 师 学 院 江 苏 省 宜 兴 职 业 教 育 中 心 校 教 案（首页） 编号：YJSD/JWC-17-10 课题序号 16 授课班级 联五机电091、092 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节 名 称 §2-6 电路的谐振 使用教具 教案、画图工具 教学目的 理解RLC串联和并联电路的谐振概念；掌握串联谐振与并联谐振的条件与特点；了解谐振的应用及危害 教学重点 RLC串联谐振、并联谐振的条件与特点 教学难点 RLC串联、并联的谐振特性 更新、补 充、删减 内 容 无 课外作业 教材P60 教学后记 授课主要内容或板书设计 §2-6 电路的谐振 1、在含有电抗元件的电路中，当端口电压与电流同相时，电路发生谐振。 2、串联谐振电路谐振条件 3、串联谐振时的电路特点：阻抗达到最小，且电路为电阻性，串联谐振为电压谐振。UL=UC=QU，又称电压谐振。 4、并联谐振的条件 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习引入 内容新授 学生练习 课堂小结 布置作业 将电阻R=5Ω，电感L=0.159H, 电容C=63.7uF串联接在工频220V市电两端，在电感和电容两端就将产生2000V以上的高压，会对人身及用电设备产生危害。 产生这种现象的原因是因为发生了串联谐振。研究谐振的目的在于掌握这一客观规律，以便在生产实践中充分地利用它，同时也要防止它可能造成的危害。 §2-6 电路的谐振 一、串联谐振 （1）串联谐振的条件 当电抗X=XL-XC=0，即，这时电路中的阻抗是电阻性的，故电流与电压同相位，也就是说电路发生了谐振。 谐振频率为： （2）串联谐振特点： ①电流与电压同相位，电路呈现电阻性。 ②阻抗最小，电流最大。因为谐振时，电抗X=0，故，其值最小，电路中的电流为最大。 ③电感的端电压与电容的端电压大小相等，相位相反，相互补偿，外加电压与电阻上的电压相平衡，即。 ④电感或电容的端电压可能大大超过外加电压。电感或电容的端电压与总电压之比为： 当XL 》R时，则L或C上的端电压就大大超过外加电压，两者的比值Q称为谐振电路的品质因数。Q值一般可达几十至几百，因此串联谐振又称为电压谐振。 在生产实践中，若没有考虑到电路谐振这一特点，就可能使某些电器设备在谐振时损坏，影响工作，甚至危及人身安全。如前面提到的将电阻R=5Ω，电感L=0.159H, 电容C=63.7uF串联，其谐振频率为50HZ，如果接在工频220V市电两端，就产生了谐振，此时I=220/5=44A,UL=UC=ω LI=2x3.14x50x0.0159x44=2196.77V，在电感和电容两端就将产生2000V以上的高压，会对人身及用电设备产生危害。 所以在一般的电力系统中应避免发生串联谐振。然而在电子系统中，串联谐振却得到了广泛应用。如在无线电接收机中常被用来选择信号。 例1 某收音机选频电路的电阻为10Ω，电感为0.26mH，当电容调到238pF时，与某电台的信号发生串联谐振。试求： （1）谐振频率fo. （2）该电路的品质因数Q。 （3）若信号输入为10uV，求电路中的电流及电感的端电压。 （4）某电台的频率是960KHz，若它也在该选频电路中感应出10uF的电压，电感端该频率的电压是多少？ 解：（1）谐振频率为 即与中频段的电台发生谐振。 （2）品质因数为 （3）当信号电动势为时，电流 电感端电压，是信号电动势的Q倍，即105倍。 （4）当信号频率为960KHz时，选频电路对该频率的阻抗为 当信号电压也是时，则该频率的电流为 有因 此时电感上该频率的电压 计算表明，在该选频电路的电感两端，640KHz的信号电压为960KHz信号电压的1050/18=58.4倍，这就是说，f=960KHz的电台受到了抑制（同理也抑制了其它电台）而选择了640KHz的电台。 二、并联谐振 （1）并联谐振的条件 如将一电感线圈与电容器并联，当电路参数选取适当时，可使总电流与外加电压同相位，就称这电路发生了并联谐振。 在一般情况下，线圈的电阻R很小，线圈的感抗，故 得谐振角频率为： 谐振频率为： 这就是说，当电感线圈的感抗时，并联谐振的条件与串联谐振的条件基本相同。即相同的电感和电容当他们接并联或串联时，谐振频率几乎相等。 （2）并联谐振的特点： ①电流与电压同相位，电路呈现电阻性。 ②阻抗最大，电流最小。由式可知，谐振时的电流为 式中 因电阻R很小，故并联谐振呈现高阻抗特性。若，即并联电路不允许频率为fo的电流通过。 ③电感电流与电容电流几乎大小相等，相位相反。 ④电感或电容支路的电流可能大大超过总电流。电感支