1、我背景2、教育技术定义3、我所理解教育技术4、.pptVIP

* 1、我的背景 2、教育技术的定义 3、我所理解的教育技术 4、在小学英语教学中如何运用现代教育技术。 5、教育技术对新课程改革会产生什么影响 1、我的背景：? 我是桦甸市向阳小学的一名英语教师，我已经从教23年了，我认为小学英语教学是要重视培养兴趣 ，怎样让学生学好英语。随着时代的发展和社会的进步，英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。 2、教 育 技 术 教 育 技 术 的 定 义 教 育 技 术 的 起 源 教 育 技 术 的 内 涵 教 育 技 术 的 概 念 教 育 技 术 的 起 源 对于教育技术的历史起源问题，一般存在２种不同的看法。一种是比较宽泛的理解：那就是认为自教育诞生之日起就有了教育技术。在教育发展的漫长历史长河中，教育技术踪迹随处可见，象形文字或符号的发明，古希腊诡辩术教师将认识规律的公式化、纸质书籍的出现都是教育技术发展的生动见证；另外一种观点，也是一种比较狭窄的观点就是，视上世纪２０年代在美国兴起的视觉教学运动才是教育技术