中职生职业生涯规划的问题与对策 - 沈阳师范大学教育硕士网.docVIP

目 录 摘 要 I Abstract II 第一章 绪 论 1 一、 问题的提出 1 二、 核心概念界定 2 （一） 职业 2 （二） 职业生涯 3 （三） 职业生涯规划 3 （四） 职业生涯规划教育 4 三、 研究综述 4 （一） 国外研究状况 4 （二） 国内研究状况 5 四、 研究的意义 6 （一） 有利于中职学生的发展和素质的提高 6 （二） 有利于中职学校的稳定和发展 6 （三） 有利于提升就业品质，促进社会的和谐发展 6 五、 研究方法 7 第二章 中职生职业生涯规划存在的主要问题 8 一、 中职学校学生职业生涯规划存在的主要问题 8 （一） 中职学生缺乏职业生涯规划意识 8 （二） 学生缺乏清晰、完整的自我认知 10 （三） 学生的择业观有偏差 10 （四） 学生盲目选择专业 12 二、 职业生涯规划存在问题的成因分析 13 （一） 学生自身方面的原因 13 （二） 学校方面的原因 14 （三） 家庭职业生涯规划指导不到位 16 （四） 社会对职业生涯规划的影响 16 第三章 对中职生生涯规划问题的对策思考 18 一、 针对学生的教育措施 18 （一） 正确认识生涯规划 18 （二） 了解生涯规划模式 19 （三） 自我探索 19 （四） 职业探索 20 （五） 环境探索 21 （六） 生涯决策与计划 21 （七） 掌握生涯技巧，提高竞争力和就业质量 22 二、 针对学校的整改措施 22 （一） 建立健全生涯规划教育的组织机构 22 （二） 确定教育原则，统一教育思想 22 （三） 全方位的教育形式，多样化的教学方法 24 （四） 分阶段实施生涯规划 25 （五） 抓好师资队伍的专业化建设 25 （六） 重视心理健康教育的作用，开展择业心理教育与咨询工作 26 三、 针对家庭教育指导 26 （一） 转变陈旧的观念 26 （二） 学习生涯规划方面的知识，为孩子提供信息辅助 26 （三） 家长和学校多沟通，相互合作 26 四、 对社会提出的期待和诉求 27 （一） 培养生涯发展意识应从儿童期开始抓起 27 （二） 制定相关的法规和制度，营造有利于生涯规划发展的社会条件 27 （三） 建立社会的专业服务机构，提供完善的生涯规划辅导服务 27 第四章 结 束 语 28 参考文献： 29 附 录： 31 致 谢 34 个人情况简介： 35 摘 要 随着我国社会经济的快速发展，政府大力扶持中职学校，对中职教育而言是加快发展的好机会。而多年以来，学生就业率的高低是衡量中职学校办学好坏的一个标准，因此许多学校忽视了就业质量。中职生又是一群特殊群体，他们缺乏自我认知，自控能力较差，综合素质较低，这样就导致许多学生出现了“毕业即失业，上岗即下岗”的现象或是频繁跳槽却找不到一份能合心意的工作。究其原因主要是中职生缺乏一个合理的、系统化的职业生涯规划，目前中职学校都已开设了这方面的课程，但并未得到重视。 本文借鉴了前人的一些研究成果，阐述了职业、职业生涯、职业生涯规划等概念。阐述了在中等职业学校进行职业生涯规划教育的必要性。笔者认为这一教育有利于中职生的个性发展、综合素质提高、提升就业竞争力；有利于学校的长期、健康以及稳定发展；有利于社会的和谐、繁荣。 在本文中，笔者通过问卷调查、访谈等途径对中职生生涯规划的现状进行了调查。结果发现：中职生生涯规划意识淡薄、缺乏清晰的自我认知、择业价值观有偏差、盲目选择专业等问题，并查找导致问题出现的根源，主要原因有中职生综合素质不高、受不良观念影响、学校指导不足及家庭指导不到位。最后结合我国国情，针对中职生职业生涯规划出现的问题尝试性地提出相应的解决措施，这需要学生本人的努力，学校、家庭、社会三方资源的帮助和支持。帮助学生理性择业，提升就业质量，让它更好地本土的职教事业Secondary Vocational School Students Career Planning Problems and Solution Abstract With the economic development of our society rapidly, the government has increased efforts to support the vocational education, secondary vocational education is a good opportunity to speed up the development. Over the years, the level of student employment rate is a standard measure of vocational school education is good or bad,