- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
名族群授老施文星期一方式一教目的透於的能反省自身原本既存的族群想像的框架且重新思考多元社的可能性自身他者上方式作要求分堂引言告堂依指定行分期分期末告打印行距成考核分成主每人次堂告每文的引言各度第一程介第二片析第三族群台北立第族群台北立第五第第想像的共同民族主的起源散布第想像的共同民族主的起源散布第第第片析菊簪子第第十第十第十台新的民族主是的台社研究季刊第二十一期茂桂是批判意型抑或巫婆於新的民族主是的一文的回台社研究季刊第十台乃德自由主和族群同搜台民族主的意型基台政治刊王甫昌族群意民族主政支持一九
開課名稱:族群
Ethnicity and Society
授課老師:施聖文
星期一 6-8 AG103
聯絡方式:shih0522@
一、教學目的:
透過對於的認識,能夠反省自身原本既存的族群想像的框架,並且重新思考並檢討多元社會的可能性。「自身(itself)」與「他者(the other)」、上課方式與作業要求:
1.分組課堂引言報告:課堂辯論:依據指定閱讀進行分組辯論期.分組期末報告:電腦打印,1.5行距、成績考核:分組成績為主,每組人兩次課堂報告佔0%%。
每週閱讀文獻的引言%、各週進度:
第一週 課程簡介
第二週 紀錄片賞析:
第三週 Harold R. Isaacs
文档评论(0)