辽宁省抚顺市顺城区八年级数学下册 16.3 二次根式的加减导学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

二次根式的加减 例２.计算： （1） （2） 例3.要焊接一个如图所示的钢架，大约需要多少钢材（结果保留小数点后两位）？ BD是高，AD=4m,CD=1m,BD=2m (参考数据：) 序号：5 八年级 学科：数学 执笔人： 课题：16.3二次根式的加减 时间： 教学目标 1.理解同类二次根式的概念. 2.熟练掌握二次根式的加减运算方法. 3.先提出问题，分析问题，在分析问题中，渗透对二次根式进行加减的方法的理解．用它来指导根式的计算和化简． 教学重点 二次根式化简为最简根式 教学难点 会判定是否是最简二次根式 教具：多媒体 教学流程 课前展示 激趣导入 探究新知 计算下列各式： （1）2x+3x； （2）2x2-3x2+5x2；2-2a2+a3 （1）2+3= （2）2-3+5= （3）+2+3 = （4）3-2+= 思考：1.什么样的二次根式可以加减？ 2.二次根式的加减运算方法？ 试一试： 1．以下二次根式：①；②；③；④中，与是同类二次根式的是（ ）． A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④ 2.下列计算是否正确？为什么？ （1） （2） （3） 3.已知最简二次根式3a-1与是同类二次根式，则（a+b）2= 4.若最简二次根式3a-b与能合并，则a= b= 例1．计算 （1）+ （2） - 每堂一清： （1） （2） （3） （4）+ （5） （6）3-9+3 作业： 计算：（1）+-7 （2） （3）2- （4）（-）-（+ （5）（+）+（-） 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个面积分别为8dm2和18dm2的正方形木板？ 1 A B C D 7 .5dm 5dm