俄罗斯教育的演变.pptVIP

为此，必须减轻学生负担，减少教师平均负担的学生人数，提高学生对学习成果的责任感。还要求调整专业，纠正按狭窄部门和学科设置专业的做法，大量减少专业总数，培养以某一具体部门为目标、具有高深基础知识与扎实的训练相结合的、专业面宽的专门人才。 ③加强学校的科研工作。扩大高、中专院校的科研规模，同时增大设计和试制工作量。高校科研任务平均增加2倍左右，高校参与国家科研攻关项目的任务也大幅度增加。 据称，这样做，一方面可发挥在高等和中等专业学校里几十万科技人员的潜力；另一方面，也可使他们直接接触科技前沿的发展和信息，从而改变教学内容过于陈旧的现象。 ④提高师资队伍的质量。改善教师队伍的构成状况，发挥青年科学教育工作者的创造才能和技能。为此，要求增加以脱产方式培养的副博士的数量； 在重点高等学校、科学院和部门科研机构设博士研究部；组织教师进修，规定教师到国民经济部门进行长期（1年内）的见习并直接参与解决生产问题；教师实行聘任制，聘任之前规定1年的试用期。 ⑤更新高等和中等专业学校的教学技术设备。有关专业部和主管部门为此专门拨出资金并合理使用。使高校和中专的教学实验室面积达到规定标准，使需要住宿的学生和研究生得到公共宿舍的床位。 在第12个五年计划期间充分满足教学过程对电子计算技术设备的要求，装备约13万个单人用计算机和终端装置。扩