修订广告案例教学法new.pptVIP

广告学案例教学法意义重大。 通过阐释案例教学法的内涵和外延，辨 析案例教学法的误区，理清案例教学法的教 学过程,为广告案例教学提供理论和实践的 参照。 1、广告案例教学法的内涵 案例教学法，即运用社会或身边发生的事例激发学生学习兴趣，说明道理，给学生的行为以启发的教学模式。 　　案例教学以教学案例为载体，是基于一定的教学目标，选择一定的教学案例提供学生相互讨论之用，以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。其操作流程为：“以例激趣——以例说理——以例导行”。 20世纪初，哈佛大学商学院开始采纳案例教学法。之后，案例教学法在西方教育界迅速崭露头角，被广泛运用于法学、医学、商业、企业管理等教学领域，逐渐成为一种风靡全球的新型教育模式。 1、广告案例教学法的内涵 案例教学法自20世纪70年代末引入我国。广告教学中运用的案例教学法的含义为： 根据教学目标的需要，把加工典型的广告营销传播现象作为教学材料，通过完整的教学过程的设计和实施，再现真实的广告营销传播情境，启发学生独立思考，对案例提供的客观事实和问题进行分析、研讨，做出判断和决策，引导学生从个别到一般，从具体到抽象，进一步学习理解原理的一种理论联系实际的教学方法，即