《三峡之秋》导学案.docVIP

《三峡之秋 教学目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文。 、体会作者是按什么顺序描写“三峡之秋”景色的，作者抓住不同时间内同一景物的不同特点进行景物描写的手法，作者动静结合、相互对比的写作手法。并在小练笔中学习使用。 、 感悟文章所表达的情怀，激发学生热爱祖国山河，热爱伟大祖国的感情。 、 选择背诵自己喜欢的段落。 教学重难点： 1、 有感情地朗读课文，边读文边想象文中所描绘的秀丽景色，深切体会作者所抒发热爱祖国的情怀。 2、 学习按照时间顺序描写自然景物的方法。 3、 体会并学习作者抓住一天内同一景物不同时间的特点来描写三峡之秋的写作方法。 长江三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜区之一。它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长191公里。长江三段峡谷中的大宁河、香溪、神农溪的神奇与古朴，使三峡景色更加迷人。三峡的山水也伴随着许多美丽动人的传说。三峡两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急，它是中国古文化的发源地之一，曾是三国古战场，是无数英雄豪杰用武之地。长江三峡建成世界上最大的水利枢纽工程—三峡工程。 学生学习作者按照时间顺序抓住景物特点的变化进行景物描写的手法，通过反复吟诵、领悟作者精美的语言，丰富自己的语言积累，并在今后的语文实践中去自觉地学习使用。 一、导入。 1、播放长江三峡的录像片段。 师：同学们，我们中国的美