第三章 7思品(下)全册导学案.docVIP

第十三课　让快乐时时围绕在我身边教学文本 备课人：张丽君 一、学习目标：（学会学习，一起体验求知的快乐！） 情感、态度与价值观：调节自己的情绪,以乐观的态度对待生活,对待人生。 能力目标：1、正确辨别分析不同情绪可能带来的不同结果。 2、学会调控情绪，合理宣泄情绪，增强自控能力。 知识目标： ?1、知道最常见的情绪种类。 2、懂得情绪产生变化的原因，了解不同情绪带来的不同后果。 3、掌握调控情绪、合理宣泄情绪的方式方法。 二、探究的重、难点： 教学重点：如何调控情绪和合理宣泄情绪。 教学难点：情绪不同，结果不同。 6. 读右图。小强最近和同桌小文发生了误会，这使他既生气又伤心。那么小强可以怎样调节自己的情绪（　　） A. 写日记B. 打心理咨询热线 C. 把主要精力先集中到学习上 D. 用幽默的方式调节两人的关系 7. 下列观点错误的是（　　） A. 情绪低落，可以采取任何方式来发泄 B. 伟人之所以伟大，原因之一在于他们很善于调控自己的情绪 C. 我不想成为伟人，所以不用树立远大志向和调控自己的情绪 D. 情绪低落时，可以用适当的方法来转移和调整自己的情绪 8. 心理学家对一所大学的25名女学生和18名男学生进行调查后发现，那些生活快乐、自信乐观的大学生，人际关系融洽，更具有创造性，有更多的成功机会，容易达到目标；而那些缺乏自信、不快乐的大学生，缺乏热情、容易悲观，人