心理治疗学教案教案.pdfVIP

Generated by Unregistered Batch DOC TO PDF Converter 2011.3.403.1490, please register ! 本文由东篱若与贡献 文档可能在doc WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 授 课 教 案 【课程名称】 心理治疗学 课程名称】 【专 业】 应用心理学 【课程性质】专业选修课 课程性质】 【授课对象】 2004级 授课对象】 【总 学 时】 51学时 【学 分】 3学分 【教师姓名】谢念湘 教师姓名】 【教师职称】副教授 教师职称】 黑龙江大学教育学院编制 1 课程名称： 课程名称：心理治疗学 课程性质： 课程性质：专业选修 授课对象： 级应 用心理学学生 授课对象：2004级应用心理学学生 课程基础： 课程基础： 在学本门课程前，学生应掌握医学心理学、人格心理学、变态心理学、咨 询心理学等学 科的基本知识和基本技能。 教学目的： 教学目的： 要求学生掌握这一领域理论：精神分析疗法、认知疗法、行为疗法、来访者中心疗法、阿 德勒疗法、存在主义疗法、格式塔疗法、现实疗法、家庭系统疗法以及催眠疗法等。但只 掌 握理论是不能学透该课程，也不可能对来访者进行有效的帮助。通过讲授和实际演练使学生 把握心理治疗学的基本知识、基础理论和实践技能操作的 学习，了解心理治疗学的对象、任 务、内容、历史和方法，明确心理治疗学的重要意义和 作用。要求学生理论联系实际，运用 掌握的咨询心理学理论和解释、分析和操作现实社 会中心理障碍的当事人。并为进一步学习 临床心理学等课程奠定必要的理论基础与实践 经验。 教学内容： 教学内容： 2 《心理治疗学》授课教案 【授课内容】 授课内容】 【所需课时】 所需课时】 第 一 章 3学时 通过本部分教学使学生掌握心理治疗的含义、发展状况以及目的效果，尤 【教学要求】 教学要求】 其与心理咨询、临床心理治疗有效区分。要求学生在学习本部分课程组成 三人小组，课 后演练案例，达到将理论原理与治疗案例有效结合。 【教学重点】 教学重点】 【教学难点】 教学难点】 【教学方法】 教学方法】 【教 学内容及 时间安排】 时间安排】 心理治疗与咨询、临床的区别。对治疗的理解。讲授法，组织讨论法，个案演练法。第 一节 心理治疗的涵义 第二节 心理治疗发展状况 第三节 心理治疗的目的与效果 1.什么是 心理治疗？与咨询、临床的区别？ 1学时 1学时 1学时 【思 考 题】 心理治疗的目的与效果2. ？ 3.组成三人小组：心理治疗师、个案 （当事人、患者）观察 者 1.Len Sperry Jon Carlson,Diane Kjos著，张莉娟等译 《成为有影响力的治疗 师》 ， 世界图书出版公司。 1．王万情著 《读书治疗》 ，世界图书出版公司。 2．弗洛伊德著，高 觉敷译 《精神分析引论》 ，人民教育出版社。 3． 等著， 方哓义等译 《家庭治疗技术》中国 轻工出版社。 【参考资料】 参考资料】 ．李树珍4 、李镜流编著 《心理诊断指要》 ，黑龙江教育出版社。 5．林朝夫著 《偏差 Generated by Unregistered Batch DOC TO PDF Converter 2011.3.403.1490, please register ! 行为辅导与案例分析》世界图书出版公司。 6．郑希付著 《临床心理学》河南大学出版社。 7．Danny Weymond j.Corsini著,王旭梅等译 《心理治疗个案研究》 。 8．邰启扬著 《催眠 术》社会科学文献出版社。 10.宋专茂著《现代催眠术原理与应用》，暨南大学出版社。 11. 林家兴 王丽文著 《心理治疗实务》世界图书出版社。 3 ．车文博主编12 《心理治疗手册》吉林人民出版社。 13．林崇德主编 《临床心理学》人 民教育出版社。 14．赵有业 马文元主编 《实用医学心理学》黑龙江人民出版社。 15．陈智 编著 《心理咨询》 ，四川大学出版社。 16．申荷永著 《荣格与分析心理学》广东高等教育 出版社。 17．乐国安等主编 《咨询心理学》南开大