2014年度江西省教师招聘考试笔试体育小学学段真题答案解析.pdf

2014 年江西省教师招聘考试 小学体育真题 第一部分 客观题 1.体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性、_______。 A．趣味性 B.时代性 C.综合性 D.普及型 2.运动解剖学是体育教育专业的一门必修课程，属于_______.。 A.运动保健科学 B.运动人体科学 C.运动生理科学 D.运动医学科学 3.脑位于颅腔内，通常把中脑、脑桥、延髓成为________。 A.小脑 B. 脑干 C.端脑 D.间脑 4._______是学生是否主动和积极参加体育学习和锻炼的前提。 A.年龄特点 B.运动基础 C.运动项目 D.体验运动乐趣和成功 5.体能可以分为与健康有关的体能与动作技巧有关的体能，______属于动作技能的体能。 A.心肺耐力 B.身体成分 C.肌肉力量 D.灵敏性 6.能充分体现体育与健康课程本身的性质，有助于课程目标的实现及学生主体地位的体现是 __________学习领域。 A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.心里健康和社会适应 7.青少年骨骼生长最快的时期是_______. A.9—18 岁期间 B.10—18 岁期间 C.11—18 岁期间 D.12—18 岁期间 8.体育与健康教学中，教师要根据学生的年龄特点、______、兴趣爱好等，设置适宜的学习 目标，选择适合的教学内容，让学生在不断取得进步的过程中获得乐趣和成功感。 A.性格 B.个体需求 C.运动基础 D.心理特点 9._______是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期实践中积累起来的 经验的概括和总结。 A.体育知识 B.体育实践 C.体育教学 D.运动技能 10.骨骼肌具有多种物理特性，下列不属于骨骼肌物理特性的是_______. A.伸展性 B.弹性 C.柔韧性 D.粘滞性 11.在小学二年级舞蹈、韵律操 、武术教学中，学生动作学习采用______为主。 A.自主学习 B.合作学习 C.接受式学习 D.探究学习 12.从学生好奇、好问、好动的心理特点出发，以培养研究性思维的目标，以基本教材为内 容，使学生通过再发现的过程进行学习的方法叫_______。 A.发现学习法 B.启发诱导法 C.创造教学法 D.合作教学法 13.体育与健康课程教学中，_______对教师设置学习目标影响较小。 A.教学条件 B.学生实际情况 C.三维目标 D.天气情况 14.在小学六年级分腿腾跃教学中，教师根据学生个体差异和不同需求，分别布置了高矮不 一的四片场地，让写生自由选择进行练习，展示个体和运动能力的课属于______课型。 A.运动参与 B.技能学习 C.效果展示 D.身体发展 15._______是学期教学计划的细化，是课时教学计划制定的依据，具有中介和桥梁的作用。 A.阶段教学计划 B.年度教学计划 C.水平教学计划 D.单元教学计划 16.分布在长骨的两端及其它的内部，由许多针状或片状的骨小梁交织而成的是______。 A.骨密质 B.骨松质 C.不规则骨 D.籽骨 17.下列选项中不属于体循环境脉的是_______。 A.上腔静脉 B.下腔静脉 C.肺静脉 D.心静脉 18.踝关节扭伤后正确处理的方法是_______。 A.立即冷敷按摩 B.立即热敷按摩 C.立即冷敷，24 小时后热敷 D.48 小时后冷敷按摩 19.附肢骨公有126块，下列选项中属于附肢骨的是______。 A.颅骨和躯干骨 B.上肢骨和下肢骨 C.长骨和短骨 D.扁骨和不规则骨 20.运动技能形成的第三个阶段是____