高考短文改错修改技巧.doc

1.短文改错命题依据 高考中的短文改错通常是以一篇小文章或者从文章中截取一小段的形式来考查学生综合的语言运用能力。不仅要对整篇文章有一定的认识能力，同时要对细节有逻辑推理，分析判断的能力。但就近几年的情况来看，短文改错考查的知识点有一定的规律可循。 2.试题的情景特征 语言材料通常取自学生自己的作品，或类似学生的作品；内容来自学生常见的话题；篇章结构的难易程度符合学生的实际水平；语言明白易懂；基本上不涉及生僻的语言现象和繁杂的语句结构。 做题时，应该提前注意的问题 ①要严格按照答题要求进行作答，用规定的符号改错，不要用文字或者箭头表示。 ②做题原则：单词拼写错误不改；大小写不改；词序错误不改；标点符号不改。另外，遵守忠实原文原则；错误以改动最少原则；虚词以添加或删除原则；实词以改变形式原则；以多改少添加或删除原则。 4.短文改错是对考生对整篇短文的综合能力的考查，不妨用以下答题步骤： ①首先把整篇短文从头至尾看一遍，对于一些明显出现错误的地方进行修改。 ②然后逐句看，对一些像时态，单复数，固定词组，词形变换，连词等容易出错的地方细心看。 ③每篇短文改错至少有10处错误，修改完之后看是否有10处，少于就重新寻找，多于就删减至10处。 ④最后要把修改好的单词重新放到原处，看看整篇短文是否通顺。 5.先以下面短文为例说明短文改错的方法 I was taking a train to London’s Victoria Station. I had (1) noticed that the carriage was noise (2) and filled with people. Before long, a train inspector comes (3) to check our tickets. A passenger realized he couldn’t find his ticket but (4) became quite upset. Then everyone in the carriage began searching (5) the ticket, which was eventually found under a seat several rows from his (6) owner. The person who found a （7）ticket smiled with pleasure at his success. No one in the carriage had previous (8) spoken to or even noticed the ticket-owner before. Yet they had so quickly offered the strangers (9) their help. If we could show concern to others on (10) need, the world would be a better place to live in 解析：第一步，通读短文。你可以了解到的信息有，第一，整篇文章发生在过去，谓语动词一般用一般过去时。第二，整篇文章的大概意思是“我”坐火车去伦敦维多利亚站路程中发生的事情，众人帮助陌生人找火车票。第三，明显的错误，如（2）中noise应该改为noisy,因为be动词后面用形容词，（3）中comes改成came，因为整个故事发生在过去以及（5）search for寻找。 第二步，逐句分析。第一句句意为我正在乘去伦敦维多利亚站的火车上，没有语法上的错误。下一句，had noticed(1)是过去完成时，意思是在坐火车前发生的事情，因为接下来叙述的是在火车上的事情，没有涉及到过去的过去，所以去掉had. (2)中的noise是名词，应该改为noisy形容词。（3）中comes是一般现在时，因为事情发生在过去，应该改为came。（4）中是连词的错误选择。乘客找不到车票了而感到很焦虑。And是顺承关系，而but是转折关系，所以and更合适。（5）是固定搭配错误。Search可以为vt.和vi. 表示vt.的时候是搜索地方，search forHis应该改为its，指的是车票的主人。（7）考查的是冠词。A表示泛指的一个，the表示的是特指的那个。因为是丢失的那一张票，表特指，所以a应该改为the。（8）第二段开头用的had spoken，说明是在上车之前发生的事情。在上车之前车上的乘客是不认识的。Previous是修饰整个第一句，所以要变成副词previously。（9）the str