老舍《我的母亲》-中职选读.pptVIP

思考：如果你写自己的母亲， 会选取哪些事件？ 表现母亲的哪些美好的品质？ 三个语言特色 以叙事为主，兼以议论、 抒情。 以朴实无华的语言表达淳厚的情感。 语言的形式美 例1、但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。 例2、失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失去了根的花草。 例3、生命是母亲给我的……唉，还说什么呢？心痛！心痛！ 如果我是语文课代表 汇总缺席同学名单，注明缺席原因。 收发作业，督促同学交作业；统计作业成绩，提醒同学认真完成。 负责打印和分发学习资料，如课件、习题课题目和答案、作业与课后练习答案。 向语文老师反映同学们的疑难问题。 带头学好语文。 预习课文《好雪片片》 通读全文，扫清字词障碍。 借助互联网查询庞蕴禅师的生平情况，了解引文“好雪片片，不落别处”的出处和原始含义。 总结： 慈母情是对怀中婴儿的甜甜亲吻； 是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲； 是手把手教孩子写字的苦苦耐心； 是期盼儿女成才的忧郁的眼神； 是儿女远行时的句句叮咛； 是过早爬上眼角的一道道皱纹； 慈母情是人世间最圣洁、最伟大、最无私、最永恒的亲情。 《语文学习指导与能力训练》中《我的母亲》的练习部分。 准备统一的作业本和作文