我国成人教育经济学研究综述.pdfVIP

2007年12月 河北大学成人教育学院学报 Dec．20o7 第9卷第4期 Journal of Adult Education of Hebei University Vo1．9 NO．4 我国成人教育经济学研究综述 郭彦 斌 ，孙 惠 丽 (河北大学 成人教育学院，河北 保定 071000) 摘 要：本文对我国成人教育经济学研究的概况、研究进展特点、热点问题等进行了简述，并针对研究中的缺失， 对该领域研究的未来发展状况进行了展望。 关键词：成人教育经济学；研究；综述 中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1008-6471(2007)04-0018-03 欧美和日本的教育经济学学科理论体系是建立在人力 一 、 进展概况 资本理论基础上的，它把教育可以带来价值增值的社会活 动作为逻辑起点，以 “成本——效益”为分析主线，以 20世纪80年代中后期，我国成人教育经济学的研究 “投资——生产——利润”过程为系统，把教育与物质生 逐渐丰富起来，尤其是进入90年代后，出现了一批研究 产当作一个过程来考虑。前苏联和东欧的教育经济学不同 成人教育经济学的文章和著述。198i年王守安与王显润 于西方的一般研究范式，而是立足于马克思主义的政治经 合著的 《职工教育经济概论》(吉林人民出版社)是我国 济学，以教育与经济的基本关系作为研究逻辑起点，紧紧 较早研究成人教育经济学的专著。…‘ 此后，孙一华的 围绕教育与国民经济的关系，以教育与劳动力、干部专家 《论职工教育与经济效益》(青岛出版社，1990)、韩路和 培养的问题为立足点来确定学科体系。我国早期的教育经 左光俭的 《职工教育经济学》(职工教育出版社，1990)、 济学学者在理论体系建设一开始就关注到西方社会与中国 王殿峰的 《成人教育经济学概论》(中国经济出版社， 社会的本质区别，注意以马克思主义经济学和教育学为理 1992)、王显润的 《职工教育经济学教程》 (中国劳动出 论指导，吸取西方人力资本的合理内核，把教育和物质生 版社，1992)、刘小梅的 《我国成人教育的成本与经济效 产看作是既有联系又有区别的两个不同过程，紧密结合中 益》(专利文献出版社，1997)，李炎清的 《社会主义市 国经济和教育改革实际，把 “教育投入——教育资源利 场经济与成人高等教育》(厦门大学出版社，1997)等著 用——提高劳动力素质和发展科学技术——创造物质财 述进一步完善了成人教育经济学研究的体系与内容。张连 富，促进经济增长”当作整个系统来尝试构建具有中国 鸿、李俊庆的 《继续教育效益100例》(中国人事出版 本土特色的学科体系。 社，1998)和王平、张君之的 《知识经济与终身教育》 另一个研究重点是成人教育与经济关系问题。经济是 (武汉出版社，1999)等著作在对成人教育经济学研究内 成人教育发展的基础，成人教育促进经济的发展，二者协 容的广度与深度上又进了一步。 调发展则是成人教育经济学研究的主要内容。成人教育通 进入21世纪以来，无论是在研究深度还是内容创新 过培养培训各类人才和高素质