《高祖本纪》导学案-江苏省宝应中学.DOC

班级 组号 姓名 学号： 　§2.2 大气圈与天气、气候（第一课时） 【学习目标】了解大气圈的组成与结构，认识大气的受热过程，理解大气保温作用的原理。 【学习重点】大气的受热过程和大气保温作用的原理 【学习难点】大气保温作用的原理 【学法指导】自主学习、小组合作探究 【自主学习1】一、大气圈的组成与结构 1、阅读课本P35-36，填表2-2-1说明大气圈的组成和作用：（A级） 表2-2-1 大气成分 各成分的作用 干洁空气 N2 ________________________的重要组成部分（含量_____） 人类和一切生物_____________________必需的物质（含量____） ①绿色植物进行___________的原料，②______________________的重要气体 O3 能够强烈吸收太阳辐射中的__________，被称为 “_____________________” 成云致雨的必要条件 2、大气在垂直方向上分为 、 、 ，对流层气温随高度增加而 ，平流层气温随高度增加而 。 【合作探究1】（B级）阅读课本内容和“大气的垂直分图各层气温随高度变化的为什么大气被誉为“地球生命保护伞”的大气是A．水汽　　B．臭氧C．氮气　　D．二氧化碳在大气成分中，既是植物光合作用的重要原料又对地面有保温作用的是A、氮 B臭氧 C二氧化碳 D、氧 大气的“温室效应”是指大气吸收了太阳辐射，保存在大气中，使大气温度增高大气毫无阻挡地使太阳辐射透射至地面，使地面温度增高大气吸收了的地面辐射，平流层大气中的臭氧强烈地吸收紫外线 和 等吸收，使大气增温，所以 辐射是对流层大气主要的直接热源。 （2）图中B表示 作用，其强弱与 有关。受其影响强烈时，白天气温 （高、低）一些。 （3）E表示 作用，受其影响很小的太阳辐射是 ，说明E作用具有 特点。 （4）C表示 ，其方向与D相反，又把热量还给地面，这在一定程度上补偿了D的损失，对地面起到了 。天空有云，C将更 （强、弱），所以夜晚时 气温 （高、低）一些。 江苏省宝应中学高一年级地理导学案　主备：相爱萍　审核：张宝浒　包科：魏玉成　　 201309014 第 2 页 共2页 E A D C 图2-8 大气上界 B