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新时期民办高校大学生思想政治教育难点和对策研究摘要：当前，进一步加强和改进高校大学生的思想政治教育成为我国素质教育的一个重要环节。民办院校的学生既有大学生的共性，同时也有自身的特殊性。针对他们的现状和特点，有针对性地加强和改进民办高校大学生思想政治教育，努力拓展新形势下民办高校思想政治教育的有效途径尤为重要 关键字：民办高校 思想政治教育 难点对策 作者简介：晏玉荣（1978－），汉族，女，江西南昌人，江西蓝天学院教师，硕士研究生，主要从事思想政治理论课的教学与研究 吴华亮（1976－），汉族，男，江西抚州人，江西蓝天学院教师，本科 陈娟（1983－）汉族，女，江西新干人，江西蓝天学院教师，本科 民办教育是高等教育的重要组成部分，由于办学模式培养目标不同，民办高校学生已成为高等教育的一个特殊群体，因而，民办高校思想政治教育既有普遍性，又有其特殊性，为贯彻落实好中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［XX年来，我国民办院校发展很快，主要表现为规模发展较快和新建或改建的民办院校较多，但民办院校是社会力量办学，所有经费都来源于自己，国家没给一分钱，这就导致了我国民办院校发展落后，存在诸如，投入不足、办学条件差或生均占有量低等问题。然而，建设和办好一所现代化民办院校不仅需要土地、校舍基本建设，还需要一支高素质的教师队伍和一个现代化、高水平的图书馆与高智力含量的职业技能培训中心等软件设施作为保障。而作为自收自支的民办院校，她很难为硬件和软件建设所需要的大量的、持续的、经常性的投入提供有力保障 于是，有人就认为，民办高校只要把职业技能培养好就行，那些花钱，耗人力、物力，花时间的思想政治教育，我们做不起，那是公办学校的事，所以，他们忙于教学与培训，忙于招生与就业……压缩思想政治教育程序，虽然，有部分学校领导意识到了思想政治教育的重要性，也出台了很多措施，但当它与学校经济利益发生冲突时，特别是招生阶段，为了让学生下去招生，可以随便冲掉思政课或其它一切教育活动，有些学生即使没去招生，也会经常逃课，理由是招生，结果，每年4月份自考完后，经常是100多号人的班级，只有一两个学生代表来上课。试问，教学缺乏了严肃性，还怎么培养人？ 然而，站在校方来说，生源是民办高校的衣食父母，没有学生，也就没有学校，没有经费，也就没有教职员工了，所以，即使是每年有很好生源的学院，他们也不敢放松招生，天生的危机感促使民办高校不得不将招生放在第一位，每年的4、5月份，民办高校就会放大批学生下去招生，给社会造成不好的印象是必然的。再者，民办院校学生的管理与教育没有现成的模式，各校都处于摸索之中，这可能是当下民办高校普遍的现象，同时也给民办院校的思想政治教育带来更大的难题 (二)民办院校生源的复杂性 民办院校相对于普通高校来说，在生源结构上复杂得多：既有普高生，又有来自中等职业教育的“三校生”（指职业高中、中专、技校的毕业生），还有来自社会的成人学生，学生水平参差不齐。笔者曾通过问卷调查、座谈及开设讲座等形式，对在校的XX年龄阶段，有着这个年龄阶段青年学生共同的特征，如充满活力，缺乏生活阅历，生理和心理处于走向成熟的过渡阶段，具有较强的可塑性等。但与普通高校的学生相比，民办院校的学生还存在以下不良倾向，主要表现为： 理想信念方面，部分学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题 心理素质方面，高职学生不同程度存在自卑、孤独、焦虑、困惑等心理问题,自我调适能力较弱，容易形成逆反心理,甚至是边缘性格 思想意识方面，处事比较感性，少数学生存在集体主义观念淡薄、责任感缺乏、利己思想严重、道德伦理失落、艰苦奋斗精神淡化等不良倾向 学习态度方面，学习积极性不高，缺乏自主学习意识和能力，极个别学生甚至是“应付”、“混日子”，成绩令人担忧 法制纪律方面，部分学生法制观念不强，组织纪律松懈，过于强调自我，诚信不够,“哥儿们”义气严重 总之，民办学校学生整体表现都是好的，但部分学生因受各方面影响而在思想上出现的一些问题也相对突出，不容忽视。这些问题是可以通过及时发现、加强教育解决的 二、 民办高校思想政治教育对策 （一）学校决策者的高度重视和教育管理者的责任心是做好学生思想政治教育工作的关键 俗话说：领导重视了，什么事都好办。民办高校的思想政治教育工作也不例外。民办高校的思想政治教育工作虽然种种原因，存在很大的困难，但因民办高校体制活，只要学校决策者能加以重视，在人力、物力上给以支持，形成科学合理的制度，再打造一支综合素质高的思政工作干部队伍，深入实际调查研究，了解学生教育管理一线人员的所思所想和日常工作状态并给予理解和支持，在学校内营造一个浓厚的氛围，每一个部