长征时期马克思主义大众化经验研究.docVIP

长征时期马克思主义大众化经验研究[摘 要] 长征时期是中国共产党发展史上一个非常困难的时期。长征不但使中共摆脱了国民党的“围追堵截”,而且在广大落后的西部地区成功地进行了马克思大众化的普及。长征时期中国共产党马克思主义大众化的历史经验,对今天我党正在实施的马克思主义大众化工程仍然具有非常重要的借鉴意义 [关键词] 长征时期 马克思主义大众化 经验 由于王明“左”倾教条主义的危害,中国工农红军在反抗国民党第五次“围剿”中失利。为了跳出国民党蒋介石的“围追堵截”,中共红军于1934年10月中旬开始了彪炳史册的二万五千里长征。中国工农红军长征历时两年多,横跨江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康(原为四川一部分)等14个省份,所经过的地区,绝大部分是中国比较贫困、落后的中西部地区和少数民族地区。工农红军在天上有国民党飞机不停轰炸,地上有反动军队和地方武装势力的重重包围,既要行军打仗,又要沿途传播革命的火种,把马克思主义的种子撒播在中国落后的大西部。研究中国工农红军在条件极度险恶的环境下,在两年的长征途中积累的马克思主义大众化经验,为我们今天国际社会主义事业总体处于低潮和建设社会主义市场经济体制的条件下,如何有效实施马克思主义大众化具有重要的借鉴意义 长征是在第五次反“围剿”斗争失利的情况下发生的,也就是在工农红军遭受了重大挫折的情况下进行的。长征途中,红军内部肯定存在一些不一致的思想倾向,有少数意志薄弱者甚至对中国革命事业悲观绝望,以致出现了不少逃兵。因此,对长征队伍内部的马克思主义大众化教育是党的政治工作相当重要的一环。另一方面,蒋介石为了困住工农红军,不但派出了大量的正规部队和地方武装在沿途进行拦截,而且给沿途的老百姓散布各种反动言论,强行将他们赶进大山以躲避红军,使他们无法与红军接触。为了打破这种孤立的状态,马克思主义大众化还有第二个任务,那就是对长征沿途的老百姓进行马克思主义大众化的宣传和教育。本文试从共产党对红军官兵与对普通人民群众两个方面来梳理长征途中马克思主义大众化的经念 一、长征时期党对广大红军官兵的马克思主义大众化教育 工农红军在两年的长征途中,面对艰难的自然环境和国民党蒋介石的围追堵截,经历了大小百余次的战斗。在非常特殊和困难的条件下,为了增强党和红军的凝聚力和战斗力,中国共产党非常重视对广大红军将士的马克思主义教育,将马克思主义理想和信念与中国工农红军长征途中的实际情况相结合,对广大的红军官兵进行行之有效的教育,为长征的胜利完成提供了坚强的思想政治保证。工农红军内部的马克思主义大众化教育有如下特点: 1.“思想政治工作是党的生命线” 中国共产党历来就非常重视思想政治工作。在“雪皑皑,路茫茫,高原寒,饮断粮”和前有堵截、后有追兵的危险形势下,红军将士还能坚持他们的信仰,并能在沿途不断地吸引众多的贫苦大众参加,这一切都要归功于红军的思想政治工作。长征途中,中国共产党特别重视对广大红军将士进行至上而下的马克思主义理论灌输,注意把马克思主义与中国的苏维埃运动和工农红军的当前任务结合起来,进行理想和信念教育,从而达到增强红军的凝聚力和战斗力的目的。“在方志敏领导的红十军中,要求党的政治机关要向红军战士解答简单的政治问题。”[1]这些问题包括:共产党是什么?红军的性质、宗旨和任务是什么?苏维埃是什么?等等。在对这些问题进行解答的过程中,很好地进行了马克思主义大众化教育的宣传,使广大红军战士明白了自己为之奋斗的理想和主义 在长征时期环境非常恶劣的情况下,为了在红军官兵中形成高度的凝聚力,指导机关也非常重视在红军战士中做深入细致的说服工作。如在中央红军四渡赤水时,有些战士对机动灵活的运动战不理解,“红一师政治处的干部就同连队一同走,边走边谈为什么要转圈子的道理,说明我们红军转一圈,走一步,白匪就要倾巢而出,要叫蒋介石乖乖地听我们毛主席的指挥”。[2]上级机关每发布一道命令,都要对红军战士进行仔细讲解,告诉他们为什么要这么做以及该怎样做。解释清楚了战士心中的疑问,党的各项方针政策就容易在广大官兵中得到推广和执行,并在全军中形成高度的凝聚力和战斗力 为了统一思想,使全军将士紧密地团结在党中央周围。长征途中,红军克服重重困难,想方设法办报和出版各种刊物,宣传党的路线和各项方针政策,及时报道重要战役战斗和红军指战员的战斗生活,介绍沿途开展群众工作的情况。这进一步鼓舞了全军的士气,增强了全军的凝聚力和战斗力。长征途中各主力部队都创办了自己的刊物,如红军总政治部机关出版了《红星报》,先后由邓小平、陆定一担任主编;中共中央、总政治部主办了《前进报》;红四方面军主办了《干部必读》《红色战场》《红炉》《红炉副刊》等刊物 2.以人为本,重视对广大红军战士的人文关怀 中国工农红军的长