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试论社会转型期高校思想政治教育工作［摘要］在我国社会处在新旧交替的社会转型期和快速发展时期，如何做好高校学生的思想政治教育工作，把大学生培养成掌握现代科技知识，具有创新意识和能力，适应二十一世纪发展要求的高素质人才，本文将对此作一探讨 ［关键词］社会转型期高校思想政治教育工作 加强高校思想政治教育队伍建设，提高教师素质是加强大学生思想政治教育工作的关键。首先是每个思想教育工作者必须认真学习、研究和实践“三个代表”重要思想，树立崇高的理想信念，富有敬业献身精神。高校学生思想政治教育工作只有时间、地点的转移，是不分昼夜的，学生问题发生在哪里，工作就做到哪里，特别是遇到危机处置时，思想政治教育工作的任务更是艰巨与繁忙，不仅工作量大，而且难度高。这就要求思想政治教育者要有牺牲个人利益，不计报酬，无私奉献，甘为人梯的高尚情操，要有全心全意为学生服务的思想 正确分析和掌握当前大学生思想行为的特点，是做好大学生思想政治教育工作的基础。思想政治教育工作者只有准确地把不同类型、不同层次大学生的思想、心理特点和差异，才好“因材施教”，“有的放矢”，加以正确的引导和帮助，才能更好地达到思想政治教育的预期效果。当代大学生的心理、思想有以下几个特点： 一是时代感增强，责任感减弱。当代大学生具有强烈的时代感。勤奋学习，追求新知，独立思考，锐意进取，但是他们普遍对社会缺乏高度的责任感 二是上进心强，但缺乏辨别能力。大多数大学生思想进步，积极参加社会活动，有着强烈的进取心。但他们毕竟缺乏社会实践，思想易脱离实际，表现出一定的片面性、表面性和盲目性，往往不分是非，易受错误思潮的影响，缺乏分辨能力 三是社会认同感强，诚信意识弱。大多数大学生的认识与社会主流是相符的，愿为社会主义改革和建设作出自己的贡献。但他们往往忽略了自身素质修养，缺乏认真履行的精神，认识与实践容易脱节 四是自我设计愿望强烈，集体观念弱。大多数大学生具有远大理想和抱负，但是他们在价值取向上出现了从群众本位向个体本位转移的倾向。往往强调自我的意识较强，集体观念较为淡薄 面对这些新情况、新问题、新挑战，高校学生思想政治工作者，必须清醒地认识到自己担负的历史使命，紧密结合学生的实际，努力探索学生思想教育行之有效的方式、方法、手段和机制，不断提高思想政治工作的感召力和渗透力，以德治教，依法执教；真正做到用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品鼓舞人 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。现代先进教育理念是高校思想政治工作者必须具备的思想武器。著名科学家爱因斯坦说过：“知识是死的，而学校却要为活人服务。”我们的教育一定要从传统的教育思想转化到现代的、先进的教育思想，那就是“以人为本”的教育新理念。当教育者以人为本，以学生的发展为本的时候，才能不论看到眼前的学生是多么不成熟，在他们身上还存在多少缺点、多少不足时，首先看到的是世间最宝贵的人；才能真正体现尊重、理解、民主、宽容的教育方向，才能真正的对学生充满爱心，以情感人，做学生的良师益友。正如苏霍姆林斯基说的：“爱是强大无比的教育者” 大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传，长治久安。我们一定要充分认识新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和是紧迫性，增强历史责任感和使命感，坚定信心，狠抓落实，切实把大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平 责任编辑钟海连