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                高校党外知识分子工作新思考
                    
高校党外知识分子工作新思考[摘要]高校是党外知识分子相对集中的地方,是培养和造就新一代党外代表人物的“源头”;党外知识分子思想呈现多元化态势;高校党外知识分子工作对高校改革和发展,对共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善与发展都具有重要意义。探索做好党外知识分子工作的新途径和新方法
  [关键词]高校党外知识分子定位思想特点统一战线 
  人类几千年的文明史和我国建国五十多年来的发展历程充分证明,知识就是力量。只有尊重知识、尊重人才,充分发挥知识分子作用,社会才能较快地发展。因此,我们应充分认识和理解高校党外知识分子工作是统战工作中一项基础性工作的内涵
  一、高校党外知识分子工作的定位 
  高校是党外知识分子相对集中的地方,党外知识分子约占知识分子总数的55%-60%左右,在他们中汇集着党外各方面代表人物。高校也是培养和造就新一代党外代表人物的“源头”。在社会主义市场经济蓬勃发展和知识经济大潮来临的新形势下,做好高校党外知识分子工作,对高校改革和发展,对共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善与发展都具有十分重要的意义
  高校是教育和科研的重要阵地,教师既要完成教学工作,还要承担科技项目的研制开发和技术成果向生产的转化工作,可见,高校党外知识分子是实施科教兴国战略的一支重要力量。新中国成立至今,西方敌对势力不断变换手法,妄想通过政治、经济、科技文化等领域的渗透,试图实现其“西化”、“分化”的政治目的。面对复杂的国际政治环境,我们必须从战略的高度看待党外知识分子工作。①党外代表人物多数来自高校,他们的政治敏锐性、洞察力以及他们同中国共产党合作共事的意识、参政议政能力都会对我国的政治制度和政党制度带来影响;②目前高校中青年党外知识分子思想活跃、信息灵通,接受新事物快,创新精神强,不少人都有出国留学进修的经历,西方的政治制度对他们的思想会产生不同程度的影响,成为西方敌对势力与我们争夺的对象;③高校党外知识分子直接与广大学生接触,不少人已成为青年学生的崇拜对象,他们的思想观念会对青年学生产生直接影响。所以做好高校党外知识分子工作,对抵制西方敌对势力的“西化”、“分化”图谋具有十分重要的意义。随着教学体制改革的不断深入,高校要适应面向二十一世纪发展的需要,调整学科布局、提高办学质量、扩大招生规模,都离不开党外知识分子的努力。他们是学校改革和发展的主力军
  二、新形势下高校党外知识分子思想的新特点 
  社会主义市场经济的不断发育健全,使我国经济、政治、文化及社会生活的各个方面都发生了深刻而复杂的变化,并使人们的思想呈现多元化的态势
  对党和国家方针政策的满意度提高,但对工作环境不尽满意。在邓小平“科学技术是第一生产力”思想的指引下,党和国家逐步制定、完善并实施了新时期知识分子政策,尊重知识、尊重人才的社会氛围逐渐形成。国家在经济建设中对知识和技术的需求越来越旺盛,也从根本上巩固了知识分子的社会地位。中共中央《关于进一步建立健全中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》,使中国共产党与党外人士的合作共事更加规范化、制度化;在社会政治安排、实职安排及各项社会兼职方面都充分考虑到党外知识分子的作用。这使党外知识分子在感受到扬眉吐气的同时,也强化了主人翁意识和历史责任感。但是,由于受限于国家的经济水平,近几年形成了高校扩招规模骤增,教学科研条件改善滞后的突出矛盾;职称评定上的论资排辈和用人上的惟职称、惟学历论现象仍然存在;中小城市所在地的高校交流机会少、信息不通畅等等。这些仍是知识分子议论较多的话题
  成就感和参与意识增强,但思想认识不囿于苟同。党和国家的政策给知识分子建功立业提供了施展才华的天地。良好的工作环境使他们在学术岗位上用十几年的时间走完了老一代知识分子用一生才能走完的学术历程,知识分子个人的成就感、社会威望和知名度大大提升。中国知识分子历来具有很强的忧患意识,他们希望参与社会问题的研究。不过,党外知识分子更多地表现为以冷静的心态观察社会、关心政治、关注社会问题,对社会进行深层次的独立思考,不愿人云亦云
  处世态度崇尚竞争,但价值观有功利化倾向。存在决定意识。改革开放的伟大实践,给中国知识分子心理上带来了巨大的震撼,理论上的深层思考和生活中的切身感受使他们认识到:竞争出成果,竞争出效益,竞争使社会充满生机活力,竞争能为每个人提供平等的施展抱负的机会。因此,一些高校和科研单位的党外知识分子不断调适自己的心态,摒弃“和为贵”的思想,竞争意识不断增强。竞争已成为他们立身处事的行为准则。特别是“知识”这一生产要素作为商品进入市场以后,给知识的拥有者带来了现实的功利。一些党外知识分子依靠国家政策保驾护航,凭借自己的优势,最大限度地追求正当利益,步入了先富起来的行列。他们在追求功利的同时,也充分实现了知识的价值。但是不少人也
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