一次函数图像和性质说课课件.pptVIP

一次函数的图象和性质 (说课) x y 0 教材分析 教法分析 学法分析 过程设计 评价说明 说课流程： 教材分析 地位和作用本节教材是一次函数的图象和性质的第一课时，它是紧接一次函数的概念教学内容之后学习的。从知识的掌握来看，它是对前面所学知识的深化和运用。从对后继内容的学习来看，它为研究二次函数等较为复杂函数提供了研究的方向和方法.再有结合近年中考命题，一次函数往往是考察的重点和热点知识。所以本节内容有着十分重要的地位。 一、认知目标 二、能力目标 三、情感目标 [认知目标]：1、理解直线y=kx+b与y=kx之间的位置关系;2、会利用两个合适的点画出一次函数的图象；3、掌握一次函数的性质.[能力目标]：（１）主要是培养学生的看图、识图、动手实践能力。（２）通过对一次函数的图象和性质的探究，培养学生数形结合数学思想方法。[情感目标]：通过对一次函数的图象和性质的自主探究，让学生获得亲自参与研究探索的情感体验，从而增强学习数学的热情。 [ 教学重点 ] 一次函数的图象和性质。 [教学难点] 一次函数的图象性质的发现. [教法分析] 由特殊到一般的方法 2.类比法 3.数形结合 4.使用多媒体课件应用于课堂，增强直观性。 1、应用自主探究、互助合作的学习方法。培养学生独立思考能力,自主探究的学习