原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
以同互理分析知分享之影因素林孟源童科技大管理系科技大管理系摘要要的知分作人知和知透人的知交流便可提升的目前於知分享的研究大多是利用知次然而法自行出知行知大多由人人的互出所以人分析和其成效但是知分享本身就因哪些因素而影分享知的意是一人人直接的交流分享所以用是本研究要探的平台的方式去分析影分享知的因素免法找到其他影的因素研究因此本研究利用同互之相理知分享做一研究知分享以前原本都是藉由口耳相本研究考了多篇文找到有同或是的去行互或是授在互之各理在多理中出的代不各公司行或教部分作研究的面因素再由放育都利用
以同儕互動理論分析知識分享之影響因素
林孟源 童國偉
嶺東科技大學資訊管理系 嶺東科技大學資訊管理系
mydavid@.tw evevonon@
摘要 要的議題 。知識分作個人知識和組織知
文档评论（0）