优质环境提升英语学习动机.docVIP

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2017-08-16 发布于天津
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英境英之行研究斗南高中宥壹前言造校英境激生久以一直是英教所忽略的研究其在生成的程中除了家庭外校是他主要的境校的英境完否生有相的教育部民中小英程造自然愉快的言境以培生之趣和基本通能力教上非枯燥向的文法教而注重境的自然互用多元活的教方式透活培生的通能力言能持生持的依教育部九年一程要定民中小英程的目提升生且展他趣是定英成功的重要因素生於外有高的比低者向佳的表本研究目的在於探究造校英生活境的相性整合些看法意改善行英教育境中所遇到的困希冀能提供英教的助益文探一中段施英教之根教育部所布的民中小九年一英科程要

優質英語環境與英語學習動機之行動研究斗南高中吳宥羢壹、前言營造校園優質英語環境，激發學生學習動機，長久以來，一直是英語教師所忽略的研究議題。其實在學生成長的過程中，除了家庭外，學校是他們主要的學習環境。學校的英語環境完備與否，應與學生學習動機有相當的關連。教育部認為，國民中小學英語課程應強調營造自然、愉快的語言學習環境，以培養學生之學習興趣和基本溝通能力。教師上課時並非枯燥單向的文法教學，而應注重學習環境的自然互動，採用輕鬆、多元活潑的教學方式，透過活動練習培養學生的溝通能力與語言學習，並能維持學生持續的學習動機。依據教育部九年一貫課程綱要規定，國民中小學英語課程的目標：提升學生學習