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- 2017-07-10 发布于浙江
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圆的认识课堂操作和练习题
圆的认识课堂操作和练习题4.三角形、正方形等平面图形是由所围成的图形。圆是由围成的平面图形。 圆也是图形。7.认识圆规:小小圆规,两只脚。 一脚针尖,一脚笔。8.圆的画法:(个步骤) (1) 把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离(3厘米)。两脚间的距离是cm把有针尖的一只脚固定在一点上。 用圆规画圆时,所在的叫做圆心,用字母o 表示把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。在圆上找出任意一个点记为A,请连接OA,用尺子量一量它的长度。你发现了什么?OA = cm =的距离连接和任意一点的 线段 是半径,用字母r表示11.如图所示,请照样子在你的圆上画出一条这样的线段,记为BC。并量一量它的长度。通过并且两端都在的线段叫做直径,用字母d表示巧记圆: 小小圆规,两只脚。 一脚针尖,一脚笔。 针尖不动,笔来动。 圆 旋转一周,把圆画。 针尖所在一点是圆心, 两脚距离是半径, 直径就是两端圆上通过O。图中哪些是半径?哪些是直径?各有多少条?分别是什么?小组合作解决以下问题。
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