新闻道德与法规课件第一章.pptVIP

新闻法规与职业道德（新闻传播法） 齐 辉 课时分布 学时：共18周 54学时 讲授方式： 课堂讲授、课堂讨论、案例视频观摩 学时分布： 1、新闻法教程 38 学时 2、新闻职业道德教育 16 学时 教材选用 主干教材 《新闻传播法教程》 魏永征 人大出版社 参考教材 《新闻法规与职业道德教程》 黄瑚 复旦大学出版社 《新闻法规与职业道德教程》 魏金成 武汉大学出版社 参考读物：有关新闻伦理法律的有关书籍 新闻法制课程内容结构 一、导论：法理概论（概念、特征、核心问题、基本原则和主要内容 ） 二、中外新闻法制史的沿革 三、宪法：中有关新闻法规的内容 四、刑法：有关新闻活动的内容 五、民法：著作权、人格权 六、部门规章及管理条例： 为什么要学习新闻传播法 1、学习新闻传播法可以使我们在未来的新闻传播活动中有效的维护自身的合法权益不受侵害。（著作权 为例） 2、学习新闻传播法能使从业者在从业活动中有效的保证他人的合法权益（隐私 肖像 ） 3、学习新闻法有助于推动中国法制建设进程 。 导论 第一节 法的概述 一、基本概念 法是由国家创制的、并由国家强制力保证实施的、普遍适用的行为规范的体系。法体现了统治阶级的意志是确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序的工具。 法与法律联系与区别（法源概念） 法律的概念同法既有联系又有区别。广义的法律与法同义。狭义的法律，在我国就是指全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件。法律是法的主要表现形式。我国的法律，大多数都命名为中华人民共和国xx法。但是法并不是仅仅表现为法律，在我国具有法的性质的还有行政法规、地方性法规等多种形式。法的各种表现形式，在法学上称为法的渊源，即法源 我国现有7个法律部门: 1、宪法与宪法相关法 2、民法商法 3、行政法 4、经济法 5、社会法 6、刑法 7、诉讼与非诉讼程序法 一个国家，在一定历史阶段，以宪法为基础，各个不同法律部门组成一个门类齐全、结构严谨、内容和谐、形式完整的有机整体，称之为法律体系。 新闻法、新闻传播法 广义：调整新闻传播活动各种社会关系，保障新闻传播活动中的社会公共利益和公民、法人的有关合法权益的总称。 狭义：是指规范新闻传播活动和新闻事业的专门性的法律，如新闻法、报刊法、广播电视法等。 二、法的特征 1、法是由社会物质生活条件决定的 2、法是统治者意志的体现 3、法是国家制定并认可的（成文法、不成文法） 4、法律制定后国家强制力来保障实施。 5、法是具有普遍性的行为规范 三、法的主要内容 法的主要内容：权利和义务的关系 法律关系主体：法律关系的参加者 法律关系的客体：权利和义务所指向的对象 权利：法律关系主体依法享有的某种权益 义务：义务人必须履行法律规定的某种责任 四、法的实施和违法制裁 我国执行、适用法律的基本原则有: (1)以事实为根据，以法律为准绳; (2)公民在法律面前一律平等; (3)司法机关依法独立行使职权; (4) 行政机关依法行政; (5)实事求是，有错必究。 构成违法行为必须具备四个要素:  (1)违法行为的客体，就是实施了违反法律、法规规定的行为，侵害了法律所调整和保护的社会关系; (2)违法行为的客观方面，就是违法行为在客观上造成对社会的危害结果; (3)违法行为的主体， 就是实施了违法行为的公民或组织; (4)违法行为的主观方面，就是违法行为在 主观上有过错，过错包括故意和过失。 第二节 世界新闻传播法简介 一、宪法和宪法性法律 最著名的如法国《人权宣言》 美国《宪法第一修正案》 二、一般法: 相对于宪法和专门的媒介法而言的、调整整个社会生活或者某一方面社会生活的社会关系的法律规范。成文的法律性文件和被认可的习惯、司法判例。 美国 1966年制定《信息自由法》 1976年制定《阳光下的政府法》 三、专门法： 1、着重于就大众传播活动的基本原则，包括公民从事传播活动的基本权利作出规定 瑞典《新闻自由法》、法国《新闻自由法》 2、规范和管理各类媒介活动的法律性文件 各国出版、广播、电视法 四、国际条约和国际惯例 《经济、社会、文化权利公约》、《公民权利和政治权利国际公约》和 我国尚未签署的《世界人权宣言》被通称为世界人权宪章，在促进世界 人权保护方面具有无可替代的作用。 五、自律规则 第三节 我国新闻传播法的渊源 (1)宪法 :宪法是国家的根本大法，是制定普通法律的法律基础，是我国法律体系的基石。宪法具有最高的法律权威和效力，全国各族人民、国家机关和武装力量、一切政党和一切社会团体、所有企业事业组织都必须以宪法为根本的活动准则。“违宪是最严重的违法。宪法当然也