【初中体育教学论文】初中体育的排球特色与经验.docVIP

　　【初中体育教学论文】初中体育的排球特色与经验 摘要：学校体育是学校教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的一个方面，而学校体育特色是实施素质教育的重要途径之一，为此，构建学校有体育特色，教学有体育特点，学生有体育特长是当今学校体育改革的主要任务，也是学校体育改革的成功之路。本文以XX中学排球体育特色发展情况为研究内容，分析了初中排球体育特色发展情况，旨在总结经验、分析问题、提出解决的方法，具有积极地现实意义。 关键词：初中体育；排球特色；经验；建议 1研究目的 体育特色是学校在长期办学实践中，形成独特的学校体育氛围和文化。随着课程改革的不断深入，创建体育特色学校，大胆进行教学改革，不仅促进了学校整体工作的开展，而且增强了学生的体魄，陶冶了学生的情操，开发了学生的智力，提高了学校的办学品味。目前，全国各地很多学校的体育特色都比较突出，以排球运动为学校体育特色的学校为数不少。本文以XX中学排球体育特色发展情况为研究内容，分析了初中排球体育特色发展情况，旨在总结经验、分析问题、提出解决的方法，具有积极地现实意义。 2研究方法 2.1文献研究法 通过网络搜索和图书馆查找资料，了解关于初中排球特色学校建设的具体情况，搜集相关理论依据，为本课题提供理论支持。 2.2调查研究法 通过对XX中学排球体育特色发展情况的调查，进一步了解初中体育特色学校的发展情况，为本课题的定量定性分析打下基础。 2.3逻辑分析法 综合调查结果和各项数据，通过逻辑分析、对比和归纳，提出XX中学排球体育特色发展成功的经验及其存在的问题，找出解决的方法。 2.4经验总结法 3研究结果与分析 3.1成功经验 XX中学的排球特色起源于90年代初期，20多年来长盛不衰，蝉联市、区男女排球冠军多年，在所参加过的全国比赛中成绩斐然。其原因归结为： 1、排球特色成为校本课程的主要内容 校本课程的开发，为学校发展注入新的生机与活力，也为教师职业发展提供机遇与挑战。全国教育科学“十五”规划课题——“关于开发体育的地方课程与校本课程的研究”为XX中学的校本课程研究搭建了的舞台，针对现实情况，从学校本身实际出发，开发以排球为特色的体育校本课程，使之达到健康育人、精神育人、文化育人的教育目的。学校开始了“以校为本”的排球校本教研、校本课程开发之路。 2、课外排球活动 课外排球活动锻炼的空间广阔，内容丰富，形式多样，能吸引广大学生参加。它的灵活性、选择性，能较好满足不同年龄、性别、兴趣爱好、不同基础水平学生的不同要求。课外排球活动既可以完成排球技能、身体素质的练习，又能活跃校园体育文化的内容，促进学生体育活动积极性的提高。 学校每周一、三、五第二节课以后，定为课外排球兴趣课，体育教师做好辅导及场地的安排，同时还可以开展班级内的小组竞赛，年级组内的班级友谊赛等。 3、校园各类排球竞赛 校园体育竞赛的各类活动具有娱乐性，并且有对抗性和挑战性特点，深受师生们的喜爱。让参与者体验到运动的乐趣，观看者也融入到排球活动之中，也能体验排球运动的乐趣。 XX中学体育组根据上级教育行政部门，学校的具体安排，结合学校的实际制定每学年，每学期排球活动计划，现在一些项目已经成为传统赛事，例如一年一次的“校园杯”排球赛，趣味运动会中的排球联赛、个人排球表演赛等，五花八门，既有个人项目，也有集体项目，学生参与率达到100%，形式多样。 4、开展排球知识的讲座、竞赛 体育知识讲座是丰富学生体育知识的主要手段。讲座的题目配合教学任务、国内外排球大事、排球动态、排球明星介绍、学生关心的热点和焦点等等。例如：学生喜爱的排球明星介绍及裁判知识讲座，以聊天的形式讨论女排奥运会等等。排球知识竞赛简单易行，结合讲座内容及报刊杂志内容，组织各班级全校性的排球知识竞赛活动，以提高学生对排球文化知识的积累和参与排球活动的积极性。 5、营造良好的排球文化氛围 利用黑板报、橱窗的宣传和海报进行定期或不定期的宣传、展览，与当前的排坛形势或学校正在开展的排球活动相配合，制造良好的校园排球文化氛围。定期的黑板报宣传主要是一些排球知识介绍、体育专题，在橱窗中不定期的展览学校排球运动掠影等。开展排球抄报、班级黑板报排球专题的竞赛，营造一种浓厚的排球文化氛围。 3.2存在问题 1、教练员的科研能力较低 教练员的科研能力在一定程度上决定着训练的先进性和有效性。XX中学的排球教练员普遍缺乏科研能力，一方面是平时的教学任务比较繁重，没有更多的时间进行科研活动；另一方面是由于科研意识比较薄弱，认为体育教学不像文化课教学，没什么大的科研空间；再有平时外出学习和培训的机会也比较少。这就造成了教练员的教学理念比较落后，在教学方式及内容方面缺乏创新性，这也间接地影响了学生的学习和训练效果。 2、过于重视经验，忽视创新 由于教练员过于重视经验和效果，在排球学习