初中化学教学中环保意识的培养.docVIP

初中化学教学中环保意识的培养随着我国现代化建设的脚步不断加快，我国在经济领域取得了一系列骄人的成就，然而这些成就的背后也付出了很多的代价，其中就包括环境污染问题，在以往片面的展观念中，往往把经济的增长作为衡量社会进步唯一的标准，用环境换取GDP的现象普遍存在，从而使得我国的环境在社会的高速展中迅速恶化，并不断给人们的生产生活带来影响，在这种背景下，人们开始意识到了环境保护的重要性，于是现如今，环境保护已经成为了我国的一项基本国策，具备一定的环保意识也成为了每一个现代化人才都应当具备的基本素质，化学学科是三大基础自然学科之一，在化学学科中就有很多涉及到了环境保护的知识，因此，作为一名初中化学教师，我们一定要积极挥化学学科的优势，努力在化学教学中培养学生的环保意识。 一、在课堂教学中渗透环保意识 课堂教学是目前我们开展化学教学工作的一个最重要的形式，课堂教学在整个化学教学中占有相当大的比例，因此，我们要想培养学生的环保意识，一定要抓紧课堂教学这个重要机会，在课堂教学过程中不断地渗透环保意识，例如，我在讲到“化石燃料的利用”时就会给学生介绍一些由于碳排放造成的二氧化碳，从而所产生的温室效应，以及一氧化碳、二氧化硫对于空气的污染等，而在讲到化肥磷酸盐的时候，就会给学生介绍一些由于磷酸盐的过度排放而造成的水质富营养化等问题 二、理论联系实际，从生活实际中入手进行环保教育 在初中化学中，有很多的知识都是与我们的生活密切相关的，例如，化学中所学习的空气、水、碳的化合物、各种燃料等都是我们日常生活中必不可少的东西，这些东西每个学生都会接触到，并且对他们非常熟悉，因此，我们在化学教学中对学生进行环保教育的时候就要注意把化学理论知识同生活实际相联系，从学生们熟悉的实际生活人手去进行环保教育，例如，我在化学课上就曾经组织学生进行一些讨论活动，像是在我国的过年过节时燃放烟花爆竹会对环境造成哪些影响?为什么我们现在倡导使用无磷洗衣粉?我们的国家为什么每年要花大量的人力物力财力来对黄河长江等大江大河进行治理?学生通过对于这些生在身边事物的讨论和思考，不但可以让他们在学习化学知识的同时树立一定的环保意识，同时也加强了学生把理论知识运用于实践的意识和能力 三、适当开展_些环保专题讲座，加强学生的环保意识 在化学教学中，我们除了可以结合中教材和生活实际对学生进行环保教育，为了加深学生的印象，我们也可以在一些比较特别的时间举办一些专题讲座，例如，我们可以在3月12日植树节这天给学生讲一讲水土流失的问题，在5月31日世界无烟日给学生开设一些关于大气污染的专题讲座等，与平时的渗透式教育不同，这种专题式的环保讲座可以给学生留下更加深刻的印象，并且以这种专题讲座的形式来开展教学活动，也可以丰富化学教学活动的形式，开拓学生的眼界，激他们对于环保以及化学学科的兴趣 四、在实验教学中加强环保教育 化学学科是一门以实验为基础的学科，在开展化学实验的过程中，或多或少都会给环境造成一定的污染，因此，实验教学也就成为了我们开展环保教育的一个重要的突破口，与其他的环保教育不同，在实验教学中我们可以通过自己的实践活动来践行环境保护，在化学实验教学中，我们可以从以下几个方面来加强学生的环保教育 1、合理控制实验药品的用量 在化学实验中，我们会用到各种实验药品，而如果我们在使用药品的时候用量过大，这本身就是一种不环保的行为，因此，我们在化学实验教学中，要让学生学会合理的利用实验药品，在不影响实验效果的情况下，要把实验药品的用量控制在最小化，这样的实验显然会更加环保，当然，我们也可以通过改进实验装置等手段来降低实验药品的用量 2、对实验素材进行循环利用 在化学实验中，有很多的实验素材是可以循环利用的，因此，我们在处理实验垃圾的时候一定要注意把垃圾分类整理好，例如，把金属、塑料、纸等分类存放，这样便于在以后的实验中把这些实验素材进行循环利用，这样既减少了污染，又节约了实验成本，同时也培养了学生的环保意识 3、对化学实验中产生的有害物质进行无害处理 在化学实验中，往往会产生一定的实验药品和产物，而这些产物中有很多是对人体和自然环境有害的，而这些物质又很难被循环利用，这个时候我们不能把这些实验药品和产物随意丢弃，而是要对其进行无害处理，例如，我们可以用熟石灰中和残留的酸，然后把其掩埋，又或者我们对于实验产生的二氧化硫用高锰酸钾溶液处理等，通过这些无害处理，本来会对人体和环境造成危害的物质就不会存在了，这样可以一定程度上减轻环境污染，同时，这种对有害物进行处理的过程本身也是一种学习和实践的过程，有利于学生环保意识和环保能力的增强 总之，随着全球环境的不断恶化，环保问题已经不是哪一个国家或者哪一个学科的问题了，它已经成为了