一石激起千层浪——三年来全国中小学语文教育现状讨论综述 ..docVIP

　　一石激起千层浪——三年来全国中小学语文教育现状讨论综述 . ; 自1997年11月以来，全国诸多新闻媒体就我国中小学语文教学现状，纷纷发表文章或举行座谈会，展开热 烈的讨论，这引起了社会各界特别是语文教育工的普遍关注。 引发这场大讨论的是《北京文学》1997年第11期的三篇文章。以“忧思中国语文教育”为专题，此刊刊登 了一位小学生家长、一位中学语文教师、一位大学文科教师的三篇文章：《女儿的作业》《中学语文教学手记 》《文学教育的悲哀》。三篇文章涉及的问题很多，例如，《女儿的作业》谈到，学生的作业要花很多时间去 分析字（部首、笔画、读音、义项），很像在抢辞学家的活；教师要求练习答案不能与标准答案有丝毫出入， 否则就算错；学生作文很多都是儿童八股，充斥着假话、假感想、假故事。《中学语文教学手记》认为，目前 使用的语文教材内容陈旧、落后。以高中第一册为例，真正从语文角度来编选的篇目大约只占一半，全书竟没 有一篇反映当代社会生活、议论精辟、文字精彩的作品。从初中到高中，议论文的分析和写作教学都是按“提 出问题——分析问题——解决问题”这条著名公式来进行的。1997年12月4日， 《北京文学》杂志社召开了关 于“忧思中国语文教育”的研讨会。《文艺报》1997年12月13日，在头版发表会议综述。综述提出的问题主要 有这样几点：第一，不管走到哪里，几乎所有的语文教学方法都大同小异，千篇一