- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
谈对转型中师范院校校园文化构建的思考
谈对转型中师范院校校园文化构建的思考摘要:如何构建办学规格提升后的师范院校校园文化?本文通过对宁波大学教师教育学院校园文化的调研、分析、探讨,提出了经历合并、规格提升后的师范院校校园文化建设的思路
关键词:师范院校;校园文化;构建
健康的校园文化是引领一所大学健康发展的重要因素。“一所学校所特有的校园文化是它区别于其它学校的一个重要标志,它反映着一所学校的特点、面貌和个性。”不同学校有不同的校园文化,师范院校与生俱来的特质已使其校园文化深深地打上了师范的烙印。属于校园文化这一范畴的师范院校校园文化,在与其他校园文化有着共性的同时,师范作为一种特殊的专业教育,又决定了师范院校校园文化的独特性
一、师范院校校园文化的特点
1.师范性。师范院校的校园文化是一种充满“师范性”的专业文化,在其校园文化中体现着“学高为师、身正为范”等要求;在课程设置方面,师范院校除基础知识课程外,还必须有大量的与教育、教学有关的课程,如心理学、教材教法、教育学等;在文化活动上,更多的是具有师范特色的文化形式,如专业技能比赛、基本功考核、教育实习等活动
2.开放性。开放性是师范院校校园文化的一个重要特点。师范院校的专业性特点决定了师范院校校园文化兼容并包、博采众长的开放性
首先,师范院校校园文化面向中小学的开放性。每年的教育见习、教育实习,每周的下中小学开展基地活动等形式都促成了与中小学的文化融合,促进了师范院校的校园文化的多样性;其次,表现在师范院校校园文化面向社会的开放性。教师不仅从事教学与科研,而且深入学校、企事业、社区等社会组织,到实践中去寻找科研和教研课题,为基础教育服务,为地方学校服务,为社会服务。这种开放性促进了师范院校校园文化的不断充实、发展与创新
3.实践性。教育实践是师范院校学生专业发展的必要手段,这决定了师范院校校园文化的实践性
二、转型中的师范院校校园文化现状
笔者所在单位由中等师范一路走来,从三级师范过渡到二级师范,在不断提升办学规格中,成为了目前综合类大学的二级学院。多次合并、搬迁、转型,对学生思想政治教育工作带来了挑战,校园文化建设问题首当其冲
1.转型导致校园文化主体对象不稳定
校园文化主体――学院领导、教职工、学生的定位因为学院体制的变化而不断变化着。领导的频繁更换,教职工队伍思想不稳定,学生层次丰富等,都给学院的校园文化建设提出了新课题。调查中聚焦点为校园文化活动杂而无序、多而不精,导致校园文化品位无法提升,学生对于校园文化活动失去兴趣,从而消淡了原本活泼、青春的那份热情
2.校园文化阵地的软硬件设备缺乏
任何一种校园文化的形成不是一朝一夕的,而是通过几代人的努力,用自己的心智构建、积淀而成的,正因如此,才能成为育人过程中的潜在的力量,成为育人过程中宝贵的无形资产,从而渗透在校园生活的各个角落。转型中的师范院校,因为学院新的整合,办公教学地理位置的变化,硬件设备的不足等都成为师范文化气息的“丢失”的主要原因之一。 3.进入综合性大学给“师范生”角色带来打击
面向全院学生的调查显示,仅仅10.4%的学生对目前校园文化非常满意,而有XX年龄、性格特点更为贴近,更易于接受外;也要重视内容上积极适应素质教育的要求和时代的发展,不断创新,使之更具系统性
参考文献:
[1]杨新起等.校园文化建设导轮[M].武汉:华中师范大学出版社,1993.
[2]龚乐进.素质教育下的教师道德[M].北京:人民出版社,2001.
[3]陈笃彬.国际师范教育发展的几个趋势及对我国师范教育发展的启示[M].上海:华东师大出版社,2000.
您可能关注的文档
最近下载
- 2025年成人高考试题及答案 .pdf VIP
- 2025高中信息技术课标.docx
- 2025年江苏省辅警招聘考试试题带解析必背【含答案】.docx VIP
- 2025年森林防火道路建设项目可行性研究报告.docx
- DB11T383-2024建筑工程施工现场安全资料管理规程.pptx VIP
- 毛里求斯共和国TheRepublicofMauritus.PDF VIP
- 新视野大学英语(第四版)读写教程1课后习题答案解析.pdf
- 活出你想要的亲密关系读书札记.docx VIP
- 苏教版三年级数学下册全套试卷.doc VIP
- 2024-2025学年第一学期期中考试八年级地理学科试卷(含答案).docx VIP
文档评论(0)